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細胞通訊是細胞間或細胞內高度精確和高效地發送與接收信息的通訊機制，是一種對環境作出綜合反應的細胞行為。圖中甲、乙所示為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式，丙、丁表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式。下列說法正確的是

A．若甲圖表示激素調節方式，則參與這類信號分子分泌的細胞器一定有核糖體、內質網和高爾基體

B．若乙圖所示的靶細胞是人體的垂體細胞，則其接受的信號分子應為促甲狀腺激素釋放激素

C．若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，則②屬于傳出神經；乙圖的調節比甲圖更準確、更迅速

D．人體胰島B細胞和男、女性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式都為丙圖所示的作用方式

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．詹姆斯•E•羅斯曼等三位科學家因從事“細胞內囊泡運輸機制”的研究共同獲得2013年諾貝爾生理學或醫學獎．下列物質從合成部位運輸到作用部位不需要借助囊泡運輸的是（　�。�
A．呼吸酶B．乙酰膽堿C．白細胞介素-2D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．萘乙酸（NAA）是生長素類似物，在農業生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關．下面是探究萘乙酸（NAA）對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當的補充和完善．

（1）實驗原理：
萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節作用具有兩重性．
（2）實驗過程與方法：
①取材；取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成5～7cm，每段插條芽數相同．
②實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理（如圖1）8～12h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養，觀察并記錄實驗數據．
③建模：根據實驗數據，建立數學模型如圖2
（3）結果分析與評價：
①數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式．
②從圖2中，可得出的結論是300-500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度．③為了提高所建數學模型的科學性和可靠性，請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足：增加每組插條數目（或重復多次實驗），求平均值．
④若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是萘乙酸的濃度過高．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常時發生的一種生理過程（如下圖所示），該過程是細胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。雖然光呼吸大約抵消了30％的光合作用儲備能量，但其對細胞有著很重要的保護作用。

（1）據圖可知，光呼吸與光合作用都利用了 為原料，但光合作用在 反應階段實現了該物質的再生，而光呼吸最終將該物質徹底氧化分解并產生 。

（2）Rubisco酶的存在場所為 ，這種酶既能催化物質“C—C—C—C—C”和O2反應，也能催化物質“C—C—C—C—C”和CO2反應，其兩面性與酶的 （特性）相矛盾，推測O2/CO2值 （高、低）時，有利于光呼吸而不利于光合作用。

（3）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉， 供應減少，此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的 ，減少細胞受損的可能，而光呼吸產生的 又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

（4）用 （溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴散速度最快的是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

EPO是促紅細胞生成素（Erythropoietin）的英文簡稱，是一種激素樣物質，可促進體內新紅細胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因，并采用中國倉鼠卵巢（CHO）細胞表達系統來獲取產物。其過程如下：

請回答下列問題：

（1）從人體組織中提取EPO的mRNA，通過逆轉錄得到 ，再通過PCR技術獲得大量EPO基因。

（2）供體母鼠通常情況下每次排卵8～12枚，為使其超數排卵，需注射 激素以排出更多的卵子，培養到 時期與獲能的精子相遇時，精子首先發生 反應，穿越放射冠和透明帶，完成體外受精。

（3）①過程構成了基因表達載體，內部包括不可缺少的組成部分，其中 能驅動基因的轉錄。

（4）采用 技術，將重組表達載體導入小鼠受精卵中，將受精卵移入發育培養液中繼續培養。培養液成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營養成分，以及血清（血漿）等物質。

（5）當胚胎發育至 時期，向受體移植，為獲得更多個轉基因胚胎，要將 均等切割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。此外，移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行 。

（6）若想檢驗轉基因倉鼠是否成功表達EPO，可以采用 技術對血液來進行檢測。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引發流感的病原體、發菜、青霉菌都具有的物質或結構是

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性主要包括的層次內容有

A．種群多樣性 B．物種多樣性

C．生態系統多樣性 D．基因多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群基因型為AA的個體占30%，基因型為aa的個體占20%，基因型為Aa的個體占50%。基因A和a的基因頻率分別是

A．30%、20% B．45%、55%

C．50%、50% D．55%、45%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．以下是科學家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究，請回答下列問題．
 生長素百分比黃質醛百分比彎曲的角度
向光側背光側向光側背光側
用單側光照射前50.149.949.950直立生長
用單側光照射后505065.535.5彎向光源15.1°
（1）黃質醛的生理功能是抑制（促進/抑制）植物生長．
（2）根據上述生物實驗事實，給出單側光導致綠色向日葵下胚軸向光性合理解釋：單側光導致了黃質醛分布不均，向光側比背光側含量高，生長緩慢．
（3）為了驗證你的結論，可以重新設計實驗，在無（有/無）單側光照射下，對綠色向日葵下胚軸的一側外施蒸餾水，另側施加黃質醛．如果出現向施黃質醛方向彎曲的結果，說明你的結論是正確的．

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