【題目】果蠅、玉米、豌豆是常用的遺傳學實驗材料,請根據下述實驗回答問題:
(1)果蠅的某一相對性狀由等位基因(R,r)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死.有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是 , 讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因R的頻率為 .
(2)玉米有黃粒品種,如果有一黃粒玉米變異株,籽粒變為白粒,經檢查,體細胞缺少一對染色體,這屬于變異,將這一變異玉米和正常玉米雜交,得到的F1是淡黃粒.F1自交,則F2代中黃粒個體占 . 如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交,后代玉米的表現型及比例為 .
(3)豌豆的高莖對矮莖為顯性,現進行高莖豌豆的自交,所得F1既有高莖又有矮莖,若F1全部高莖在自然狀態下獲得后代,其表現型及其比例為 .
【答案】
(1)R;
(2)染色體數目;;淡黃粒:白粒=1:1
(3)高莖:矮莖=5:1
【解析】解:(1)一對果蠅雜交,得到F1代果蠅雌性:雄性=(185﹣63):63=21,因此該果蠅的個體中雄性一半致死,該基因位于X染色體上,且雌性親本是雜合子,雜交后的基因型有四種,比例是1:1:1:1,其中一種雄性基因型致死,因此成活果蠅的基因型共有3種.如果F1代雌蠅共有兩種表現型,則是雜合子和隱性純合子,致死基因是R; 雌性個體的基因型為XRXr和XrXr、雄性個體的基因型為XrY,雌性親本產生的配子的基因型及比例是XR:Xr=1:3,雄性個體產生的配子的基因型及比例是Xr:Y=1:1,隨機交配,后代的基因型及比例是XRXr= ,XrXr=
,XrY=
,XRY=
(致死),因此理論上F2代成活個體構成的種群中基因R的頻率為XR=
.(2)染色體變異包括結構變異和數目變異,現檢查發現白粒玉米的體細胞缺少一對染色體,屬于染色體數目的變異.將這一變異玉米和正常玉米雜交,得到的F1是淡黃粒,體細胞中缺少一條染色體,相當于雜合體.F1自交,雌雄配子中都是一半染色體數目正常,一半染色體數目少一條,所以F2代中黃粒個體占
×
=
.如果讓淡黃粒玉米與白粒玉米雜交,淡黃粒玉米的雌雄配子中都是一半染色體數目正常,一半染色體數目少一條,而白粒玉米的雌雄配子中都染色體數目少一條,所以后代玉米的表現型及比例為淡黃粒:白粒=1:1.(3)高莖豌豆的自交,所得F1既有高莖又有矮莖,說明親代高莖豌豆均為雜合子(Dd),則F1的基因型及比例為DD(高莖):Dd(高莖):dd(矮莖)=1:2:1,由此可見,F1高莖豌豆中DD占
,Dd占
.F1全部高莖在自然狀態下進行自交,其中
DD自交能穩定遺傳,而
Dd自交會發生性狀分離(
DD、
Dd、
dd),因此自交后代中矮莖的比例為
=
,高莖的比例為1﹣
=
,所以自交后代的表現型及比例為高莖:矮莖=5:1.
所以答案是:(1)R 淡黃粒:白粒=1:1(3)高莖:矮莖=5:1
【考點精析】通過靈活運用基因的分離規律的實質及應用,掌握基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于一對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學調查了一個家系,確定患有某種遺傳病。該家系的具體情況為∶一對夫婦均正常,雙方的妹妹均患有該病,雙方父母均正常。這對夫婦生兩個正常孩子的概率是
A. 8/9 B. 1/9 C. 8/81 D. 64/81
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【題目】運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題.
(1)提取和鑒定胡蘿卜素常用的方法分別是和 . 如圖所示為胡蘿卜素提取粗品鑒定的結果,其中點加提取樣品的是點.
(2)制作牛肉膏蛋白胨固體培養基時,應待培養基冷卻至50℃左右時,在附近倒平板.等待平板冷卻凝固后,將平板 .
(3)鑒定分解尿素的細菌時,需在培養基中加入指示劑,若指示劑變 , 說明有目的菌株存在.
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【題目】某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態系統.水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.圖2為該生態系統的碳循環部分過程示意圖.據圖分析:
(1)要維持圖1所示生態系統的正常運行,一定要將裝置放在適宜溫度和有的地方.某種因素使得生產者短時間內大量減少,但一段時間后又恢復到原有水平,說明該生態系統具有一定的能力,其基礎是 .
(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kJ,藻類中 被水蚤捕食、
被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為kJ.
(3)圖2中對應的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對應的生物是圖1中的 .
(4)圖2的甲→丁中碳的流動形式是 , 乙和丙之間的關系分別為 .
(5)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是(用格式“××→××”表示).
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【題目】我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內養魚,塘基上種桑,用桑養蠶,蠶糞養魚,魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統生產力,這種模式主要遵循了生態工程的( )
A.系統學和工程學原理 B.整體性原理
C.物種多樣性原理 D.物質循環再生原理
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【題目】小麥是我國北方的重要農作物,有關麥田中生命系統結構層次的說法正確的是( 。
A. 小麥是由不同系統構成的一種植物
B. 麥田中的所有植物和動物構成一個群落
C. 麥田中生物最基本的結構層次是化學元素
D. 麥田土壤中的一個酵母菌既屬于細胞層次也屬于個體層次
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【題目】豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態工程的( )
A.系統的結構決定功能原理
B.整體性原理
C.系統整體性原理
D.協調與平衡原理
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【題目】下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是
A. 標本染色較深,觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈
B. 顯微鏡的放大倍數是物體的長度和寬度
C. 若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
D. 轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的物像移到視野正中央
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