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【題目】下面關于氨基酸的敘述中，正確的是

A. 氨基酸是蛋白質的組成單位，是由氨基和羧基組成的

B. 每個氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基

C. 一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合形成的化學鍵稱為肽鍵

D. 構成蛋白質的氨基酸分子中至少含有一個氨基和一個羧基，并且連在同一個碳原子上

【答案】D

【解析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，組成生物體的氨基酸有20種，每一種氨基酸中至少有一個氨基和一個羧基連在同一個C原子上，氨基酸之間通過脫水縮合形成肽鍵。

氨基酸是蛋白質的組成單位，通式為，由通式可以看出，氨基酸是由中心碳原子、氨基、羧基、R基與—H組成，A錯誤；組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，B錯誤；一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合形成的化合物是二肽，C錯誤；氨基酸分子中至少含有一個氨基和一個羧基，且有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經營養因子．對損傷的神經細胞具有營養和保護作用．研究人員構建了含GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導入到大鼠神經干細胞中，用于干細胞基因治療的研究．請回答：

（1）在分離和培養大鼠神經干細胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是 ．

（2）構建含GDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的 限制酶進行酶切．

（3）經酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產物經篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進行電泳分析，結果如圖2所示．圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的．

（4）將正向連接的表達載體導入神經干細胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達，可用相應的 與提取的蛋白質雜交．當培養的神經干細胞達到一定的密度時，需進行 培養以得到更多數量的細胞，用于神經干細胞移植治療實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷是植物生長的重要營養元素之一，為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優良解磷菌株，科研人員進行了實驗，實驗結果如下，圖表示在固體培養基中篩選出來的菌株，表表示所篩選的三種菌株相關數值，下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 此培養基中唯一的磷源應該是難溶性磷酸鹽

B. 根據實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是甲

C. 培養基上出現的單一菌落可以看做一個種群

D. 土壤中的磷被植物細胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物

【答案】B

【解析】篩選能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優良解磷菌株，培養基中唯一的磷源應該是難溶性磷酸鹽，A項正確；D/d的比值可以代表溶解磷能力，表中菌株乙該比值最大，B項錯誤；培養基上出現的單一菌落一般由同種菌株組成，可以看做一個種群，C項正確；ATP、核酸、NADPH等化合物均含有磷元素，土壤中的磷被植物細胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物，D項正確。

【題型】單選題
【結束】
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【題目】果汁生產中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節約成本，某工程人員在適宜的溫度和pH下，利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結果如圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是（ ）

A．酶促反應時間不合理；延長反應時間

B．蘋果汁的用量不合理；減少用量

C．果膠酶用量不合理；減少用量

D．果膠酶體積梯度不合理；增大體積梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組物質全是內環境成分的是（ ）

A. CO2、血紅蛋白、H+B. 呼吸氧化酶、抗體、激素

C. 纖維蛋白原、Ca2+載體D. 葡萄糖、氨基酸、HPO42-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現擬采用基因工程技術將該基因轉入棉花，培育出具有抗病性狀的棉花品系。請回答下列問題：

(1)要獲得該抗病基因，可采用從細胞中分離、________等方法。也可以利用PCR技術對抗病基因進行擴增，前提是要有一段已知目的基因的__________，以便根據其合成引物。為了能把該抗病基因轉入到棉花細胞中，常用的載體是________。

(2)要使載體與該抗病基因連接，首先應使用限制性核酸內切酶(限制酶)進行切割。假如載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該載體連接的抗病基因分子末端是（____）

A.　　　 　　B. C. D.

(3)再將連接得到的DNA分子導入農桿菌，然后用該農桿菌去________棉花細胞，利用植物細胞具有的全能性進行組織培養，從培養出的植株中________出抗病的棉花。

(4)該抗病基因在棉花細胞中表達的產物是（____）

A．淀粉 B．脂類 C．蛋白質 D．核酸

(5)轉基因棉花獲得的________是由該表達產物來體現的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與胰島素有關的敘述，錯誤的是

A. 胰島素可催化細胞中葡萄糖的氧化分解

B. 胰島B細胞分泌的胰島素可隨血液流到全身

C. 有些糖尿病患者可以通過注射胰島素來治療

D. 胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡，試回答下面的問題：

（1）用10倍的目鏡和10倍的物鏡組合觀察某細小物體，像的面積為M，換用40倍的物鏡觀察，物體的像的面積變為（ ）

A．M B．4M C．40M D．16M

（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續排列的10個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中看到細胞數目比原來少_____個，看到的細胞直徑比原來的大___倍，所看到視野的亮度比原來________。

（3）低倍鏡換成高倍鏡時，要轉動________。高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應調節________至物像清晰。

（4）若顯微鏡的視野中一片黑暗，調節光圈和反光鏡都無用，則可能是由于_____________。

（5）如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像（D為哺乳動物的平滑肌細胞），請據圖回答問題：

①科學家依據______________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________（填字母）。

②圖中能進行光合作用的是________（填字母）

③地球上最基本的生命系統是________，圖中能表示生命系統個體層次的是________（填字母）。

④從生命系統的結構層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構成________，各種生物構成________，整個湖泊構成________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生命活動調節的敘述，錯誤的是

A. 從細胞水平看，適宜濃度的赤霉素可以促進細胞的伸長

B. 在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸

C. 用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根

D. “瓜熟蒂落”的過程中，乙烯和脫落酸均起調節作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是

A．通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型

B．達到K值時種群增長率為零

C．種群增長受自身密度的影響

D．種群的增長率逐步降低

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