【題目】下圖為固定化酵母發酵與游離酵母發酵制作啤酒的對比結果。請回答下列問題:
(1)酒精發酵過程應用固定化細胞技術(固定化酵母)而不是固定化酶技術,原因是___________________________________。與利用游離酵母菌生產啤酒相比,利用固定化酵母菌的優點有________________________。
(2)在制作固定化酵母的過程中,某同學進行了這樣的操作:在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用大火加熱①,使其迅速溶解,配制成溶液然后將活化的酵母細胞迅速加入②到剛配制成的海藻酸鈉溶液中,充分攪拌混合均勻。上述過程下劃線①和②處的操作明顯的錯誤,請分別更正:______________________、______________________。
(3)從圖中可以看出,固定化酵母與游離酵母的發酵速率相近,但在發酵前期產生的酒精量多的是____________,主要原因是____________________________________。
【答案】酒精發酵需要一系列酶催化,只有固定化細胞可固定一系列酶,并催化一系列化學反應 可多次使用、便于酶與產物分離、提高產品質量等 小火間斷加熱 冷卻至常溫再加入 游離酵母 游離酵母和營養液的接觸更充分,酒精產量更高,且酒精排出更快
【解析】
固定化細胞是指固定在水不溶性載體上,在一定的空間范圍進行生命活動(生長、發育、繁殖、遺傳和新陳代謝等)的細胞。固定化細胞技術是用于獲得細胞的酶和代謝產物的一種方法,起源于20世紀70年代,是在固定化酶的基礎上發展起來的新技術。由于固定化細胞能進行正常的生長、繁殖和新陳代謝,所以又稱固定化活細胞或固定化增殖細胞。通過各種方法將細胞和水不溶性載體結合,制備固定化細胞的過程稱為細胞固定化。
(1)固定化酶一次只能固定一種酶,而酒精發酵需要一系列酶催化,只有固定化細胞可固定一系列酶,并催化一系列化學反應,因此酒精發酵過程應用固定化細胞技術(固定化酵母)而不是固定化酶技術。與利用游離酵母菌生產啤酒相比,利用固定化酵母菌的優點有可多次使用、便于酶與產物分離、提高產品質量等。
(2)在制作固定化酵母的過程中,在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水,用小火間斷加熱,以防止發生焦糊現象。冷卻至常溫再加入活化的酵母細胞,防止高溫使酵母菌死亡。
(3)從圖中可以看出,固定化酵母與游離酵母的發酵速率相近,但游離酵母和營養液的接觸更充分,酒精產量更高,且酒精排出更快,因此在發酵前期產生的酒精量多的是游離酵母。
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【題目】西瓜是雌雄同株異花植物,二倍體西瓜(2N=22)。現用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株,過程如圖所示.請回答下列問題:
(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時,_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序,需測定_______條染色體上的全部_________________。
(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜,這項技術需用______處理細胞壁,以便兩植物細胞融合,這體現了細胞膜具有_______的結構特點,驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質。
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【題目】如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制備“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因。判斷下列說法正確的是( )
A.基因工程的核心步驟是將目的基因導入受體細胞
B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養基上,能生長的只是導入了重組質粒的細菌
C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環素的培養基上,能生長的只是導入了質粒A的細菌
D.目的基因成功導入的標志是受體細胞能產生生長激素的 mRNA
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【題目】果蠅個體小、易飼養、養殖成本低、繁殖速度快、易獲取,并且其染色體數目少,常作為遺傳學研究材料。
(1)果蠅的裂翅與直翅由常染色體上的一對等位基因A、a控制,科學家進行了如下實驗:
經統計發現F2中直翅∶裂翅=5∶2,試解釋上述比例出現的原因:______________________________。
(2)果蠅翅色有黑色、灰色、無色三種類型,由常染色體上的兩對獨立遺傳的基因(E和e、R和r)控制。當兩種顯性基因(E、R)同時存在時翅膀才表現出顏色,其余情況下均表現為無色。顯性基因E、R中有一種存在劑量效應,即有一個顯性基因時為灰翅,有兩個顯性基因時為黑翅。請從甲(基因型為eeRR)、乙(基因型為EErr)和丙(基因型為eerr)三種果蠅中選擇材料,設計雜交實驗來判斷存在劑量效應的基因是E還是R。
雜交方案:________________________________________。
請寫出支持基因R存在劑量效應的預期實驗結果:______________________________。
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【題目】讀圖,回答問題:
(1)該圖表示_______(填動物或植物)細胞的模式圖;判斷的依據是_________。
(2)太陽能通過圖中結構[ ]______進行的光合作用后,才能進入生物界。
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ] ________。
(4)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是________。
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【題目】塔式蚯蚓污水處理系統(如圖所示)采用人造濕地原理,利用植物根系和蚯蚓等處理,通過泥、沙、小石、大石四層過濾,這樣重復幾次后可實現農村生活污水的達標排放。下列有關分析正確的是
A. 該生態系統的群落由植物和蚯蚓構成
B. 該生態系統的群落有垂直結構,無水平結構
C. 輸入該生態系統的總能量是植物所固定的太陽能
D. 該生態系統選用蚯蚓等生物,體現了協調與平衡原理
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【題目】下圖中圖1表示某生態系統中物種數與樣方面積的關系,圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態系統后的種群變化曲線。請分析回答:
(1)生態系統中____________是區別不同群落的重要特征。統計植物種類一般采用樣方法,結果如圖甲,則調查該生態系統物種數的樣方面積最好是____________。研究該生態系統中土壤小動物豐富度時,對個體較大、種群數量有限的生物常用的統計方法是____________。
(2)圖乙中,在t2時刻甲的出生率____________(填“等于0”或“不等于0”)。在t3時刻乙種群遷入,導致甲數量減少的原因是____________。
(3)若乙種群突然滅絕,則甲種群的變化趨勢是____________。
(4)在人為干預下,該生態系統被分割成環境不同的幾個區域,后來某區域生物種類明顯發生改變,這種變化過程稱為____________。
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【題目】下面的簡式表示植物組織培養的大致過程,據此判斷不正確的是
①②
③
④
A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現不同植物的遺傳特性
B.若①是二倍體植物的花粉,則④是單倍體植株,經染色體加倍后可得到穩定遺傳的品種
C.若①是人參細胞,對②進行擴大培養可提高細胞產物人參皂甙的產量
D.若①是具有雜種優勢的農作物細胞,則用③進行繁育會發生性狀分離
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【題目】甲型H1N1流感是由H1N1病毒(一種RNA病毒)引發的類似患季節性流感癥狀的疫情,主要表現為突然發燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦,其中有些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀,下圖是利用現代生物技術生產可以預防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據圖分析回答:
(1)該過程中用到的現代生物技術有________________、________________。
(2)篩選得到的細胞M是___________,經過選擇性培養獲得的細胞,還需要進行_________和__________。
(3)理論上,注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用,試分析原因,________________。
(4)單克隆抗體最主要的優點在于它的________________。
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