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圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養的過程,下列相關敘述不正確的是(  )

A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發生雜菌污染
B.需生長調節物質調控①②過程細胞分裂和分化
C.細胞全能性表達前提是①過程,體現在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養所得植株為二倍體植株

D

解析試題分析:植物組織培養的過程要求無菌無毒的環境,其中外植體要進行消毒處理,而培養基需滅菌處理,故A正確;在植物組織培養過程中需要加入細胞分裂素和生長素,來調控細胞的分裂和分化,故B正確;高度分化的細胞首先經過脫分化后形成愈傷組織,由于愈傷組織細胞沒有分化,全能性較高,然后再分化過程就體現了愈傷組織的全能性,故C正確;由配子直接發育成的個體是單倍體,故D錯誤.
考點:本題主要考查植物組織培養過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列是減數分裂過程中的幾個步驟,其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯會   ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離

A.②①③④⑤⑥ B.⑤③②④⑥①
C.⑤④①③②⑥ D.⑤④③⑥②①

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述,正確的是
①在細菌中DNA的復制只發生在擬核
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
④識別并轉運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質結構發生改變

A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性,兩對基因自由組合,在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中,以某親本與雙隱性純合子雜交,如果F1代只有一種表現型,此親本基因型可能有幾種
A.1       B.2        C.3           D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了探究T2噬菌體的遺傳物質,用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經保溫培養、攪拌離心,檢測放射性,預計上清液中應沒有放射性,但結果出現了放射性。則標記的元素及誤差原因是

A.P培養時間過長 B.S 培養時間過長
C.P攪拌不夠充分 D.S 攪拌不夠充分

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于月季的花藥培養,認識錯誤的是 (  )

A.花粉的選擇與培養基的組成影響花藥培養的成功率
B.選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾,鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法
C.選取的材料一定要進行消毒
D.花粉培養形成的胚狀體可繼續在原培養基中分化形成植株

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物膜結構和功能的描述,不正確的是( 。

A.主動運輸依賴于細胞膜的流動性
B.分泌蛋白的分泌與細胞膜無關
C.分泌蛋白的修飾加工經由內質網和高爾基體完成
D.內質網和高爾基體之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是(  )

A.經健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
B.經甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
C.經吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞質
D.經蘇丹Ⅲ染色,可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列敘述與該圖不相符的是

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開
B.圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同
C.圖中現象可表示酵母菌核基因的表達過程中
D.圖中合成相關物質時,堿基配對方式有不同

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