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【題目】蔗糖是一種常見的二糖，下列與蔗糖相關的說法中，錯誤的是（ ）

A. 蔗糖必須水解為單糖，才能被人體細胞吸收

B. 缺乏淀粉分支酶的豌豆中蔗糖的含量較高

C. 植物細胞內合成蔗糖時需ATP水解為其供能

D. 蔗糖及其水解產物均不與斐林試劑發生顏色反應

【答案】D

【解析】蔗糖是二糖，必須水解為單糖，才能被人體細胞吸收，A項正確；缺乏淀粉分支酶的豌豆細胞中，淀粉的含量降低，游離的蔗糖的含量較高，B項正確；ATP水解釋放的能量，可用于葡萄糖與果糖脫水縮合形成蔗糖的反應，C項正確；蔗糖為非還原糖，不與斐林試劑發生顏色反應，但蔗糖的水解產物葡萄糖與果糖均屬于還原糖，與斐林試劑發生顏色反應，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》指出：生命只有一個祖先，生物是從簡單到復雜，從低級到高級逐漸發展而來的。這一學說

A.揭示了社會發展的客觀規律B.突顯人類在萬物中的特殊地位

C.促進人類思想的進一步解放D.使生物學研究深入到微觀領域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查，調查結果如下。請回答下列問題：

(1)該試驗需制備培養基，制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據圖中結果可知，兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項)，可知手機和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致，但報道結果截然不同，你認為原因可能是____________________。

(5)實驗員按圖中方法取樣，測定某手機屏幕的細菌數量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為35、36和37，則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2，該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結構，M、N分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是（ ）

A.①②③合稱為突觸小體，是神經元樹突的末端

B.a點興奮時，其膜內為正電位

C.神經遞質存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D.經④釋放的神經遞質必然引起神經元N的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某紡織廠為使牛仔布呈現“穿舊”效果，準備用纖維素分解菌處理代替傳統的浮石擦洗。工作人員擬從土壤樣品中分離該類微生物，并進行擴大培養，相關工藝流程如圖。請回答下列問題：

（1）進行土樣中細菌數量的測定，常用稀釋涂布平板法（選用104～106倍的稀釋液）統計樣品中活菌的數量。但第一次用稀釋涂布平板法測定土樣中纖維素分解菌的數量時，所進行實驗的一般基本思路是______。

（2）在系列稀釋操作前，“選擇培養”的一般目的是______。

（3）“涂布接種”時，轉動培養皿的目的是______。

（4）在鑒別培養基上，菌落周圍的透明圈大小可能與纖維素酶的______有關。在分離出所需的菌株之后，還應通過______的實驗來進一步確定分離出的菌株是纖維素分解菌，而后開展擴大培養。

（5）纖維素酶的測定方法一般是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下圖標注了甲動物（體細胞染色體數為12）腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量，請回答下列問題：

（1）從圖上可以看出，細胞在S期正在進行_______________，若用含放射性同位素的胸苷（DNA合成的原料之一）短期培養甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養液培養，定期檢測。預計最快約________h后會檢測到被標記的M期細胞。

（2）處于M期的一個細胞中染色體數目的變化情況是______________。

（3）若向甲動物腸上皮細胞培養液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響。預計加入過量胸苷約________h后，細胞都將停留在S期。

（4）乙動物腸上皮細胞的一個細胞周期時長為24 h，M期時長為1．9 h。若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態的變化，選用________（填甲或乙）動物腸上皮細胞更合適，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦參與的人體生命活動調節的部分示意圖，其中字母代表有關器官，數字代表相關激素�；卮鹣铝袉栴}：

（1）激素③與甲狀腺激素相互___________，共同維持體溫的相對穩定。激素②通過__________運輸到達全身各處，但只能作用于甲狀腺細胞的原因是其上有特異性的____________。甲狀腺激素分泌的反饋調節機制意義在于_____________。

（2）人體發熱過程可分為體溫上升期、高溫持續期、體溫下降期。在發熱過程中，人體散熱的主要器官是_____________。在高熱持續期，人體的產熱量_____________（填>、<或=）散熱量，同時人體可通過增加____________的分泌來促進腎小管和集合管對水的重吸收，以防止出現脫水現象。

（3）興奮只能從傳出神經傳到骨骼肌，而不能倒過來傳遞的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有學生探究檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，實驗操作規范。圖示37℃恒溫箱中培養兩天后所見結果（①②③為加有抗生素的圓紙片）。下列敘述中錯誤的是

A. ①②透明圈的大小差異可能與抗生素種類不同有關

B. ②③透明圈的大小差異可能與同種抗生素的濃度不同有關

C. ①②③透明圈的大小差異可能與培養基中N源含量不同有關

D. 浸有無菌水的圓紙片在本實驗中作為空白對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對CMTl腓骨肌萎縮癥（基因A、a控制）和魚鱗�。ɑ�B、b控制）進行廣泛社會調查，得到下圖1的遺傳系譜圖，圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖，圖3是生物體中的兩個基因的堿基部分序列圖。請分析回答：

（1）結合圖1和圖2判斷，CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為______，魚鱗病的遺傳方式為______。

（2）Ⅰ1的基因型為______；若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一個孩子，他們生一個正常男孩的概率為______。

（3）圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下，基因M在其一個細胞中最多有______個，所處的時期可能是______。基因R轉錄時的模板位于______（填“a”或“b”）鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對A—T突變為T—A，其對應的密碼子變為______。

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