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細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于細胞基本共性的描述中，正確的是（ ）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構 ②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質

③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器” ④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同 ⑥所有生物的新陳代謝都是以細胞為單位進行的

A．①②③ B．①④⑤ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據圖回答問題．

（1）細胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層（填圖甲中字母及名稱）；細胞膜功能的主要承擔者是[A]蛋白質（填圖甲中字母及名稱）．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是b、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（4）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號b；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖甲中編號d．
（5）物質通過細胞膜與膜的流動性有密切關系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養，40min后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少對照實驗．
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養一段時間后，觀察紅色和綠色熒光物質在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結果．
③該實驗最可能得出的結論是在一定范圍內，隨著溫度升高，細胞膜的流動性加快．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經過此處時的信號轉換是：電信號一化學信號一電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調節中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂與減數分裂過程中都能發生的現象是（ ）

①DNA復制和有關蛋白質的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對和分離 ④著絲點的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換

A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述實驗及其所用試劑搭配錯誤的是（ ）

A. 在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用堿性燃料醋酸洋紅溶液使染色體著色

B. 在提取葉綠體色素實驗中，使用丙酮提取色素

C. 在通過特異染色觀察DNA在細胞中的分布的實驗中，染色液為甲基綠

D. 在蛋白質的鑒定實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南師范大學附屬中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中催化①過程的酶主要是__________；完成②的場所是____________。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是____________；從B分析是____________。

（3）與合成B3有關的A片段在人體的肝細胞中是否存在？____________，原因是每一個體細胞中____________。

（4）圖中主要由A和B組成的Y是指____________。

（5）A的基本骨架是____________，若B水解成m個b，則控制B形成的A中的a至少有____________個。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

南京古泉生態農場是生態農業的典范。該農場將養豬、養魚、沼氣工程、養鴨、種植農作物、養蘑菇、種桑養蠶、種植果樹等多個生產過程合理地有機結合起來，成為一種高效良性的循環，生態效益達到了良性發展。請就此生態農場的特點，完成下列問題：

（1）該生態農場充分體現了生態工程基本原理中的 、 和 原理。

（2）該系統工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如下圖所示：

①在圖中標出箭頭，表示生產過程中的物質循環。

②如果將“無機物--農田”這一環節去掉，對生態農業系統有何影響? 。

（3）在該生態農場中存在如下圖所示的物質循環過程，據圖分析，下列不符合生態工程原理的敘述是

A．物質經過多級利用，實現了良性循環

B．每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用率降低

D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染

（4）據生態工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態農業建設中，應使食物鏈和營養級越長越多越好。請你結合所學有關生態工程原理進行分析：

①該結論是否正確? 。

②為什么? 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某線性DNA分子含有5 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法不正確的是

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的切割位點分別有3個和5個

B．a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接

C．a酶與b酶切斷的化學鍵相同

D．用這兩種酶對該DNA分子進行切割、再用DNA連接酶處理，若干循環后，序列會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D．兩種二倍體植物體細胞雜交子代細胞中含有兩個染色體組

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