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【題目】下圖中的R環結構，是基因轉錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構。據圖R環中

A.嘌呤堿基數量與嘧啶堿基的數量一定相等

B.未配對的DNA單鏈可以同時轉錄形成mRNA

C.雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

D.每條鏈內相鄰核苷酸之間都以氫鍵進行連接

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示R環是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構，可以由基因轉錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。

A、R環中的DNA中的嘌呤堿基數量與嘧啶堿基的數量相等，但RNA中嘌呤堿基數量與嘧啶堿基的數量不一定相等，因此R環中嘌呤堿基數量與嘧啶堿基的數量不一定相等，A錯誤；B、R環中未配對的DNA單鏈不是模板鏈，不可以進行轉錄，B錯誤；C、雜合鏈中有DNA和RNA，因此共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基，C正確；D、每條鏈內相鄰核苷酸之間以磷酸二酯鍵進行連接，D錯誤。故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用同一種酶進行的不同實驗結果，下列有關敘述正確的是

A. 本實驗研究的酶是淀粉酶

B. 圖甲曲線是研究該酶具有高效性的結果

C. 實驗結果表明，該酶活性的最適溫度是30℃、最適PH是7

D. pH=2與溫度為20℃條件下酶活性減弱的原因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環保工作者對某地最主要的草食動物某野兔種群數量進行連年監測，得到如下圖所示的曲線，λ＝t 年種群數量/(t-1)年種群數量。據圖分析下列敘述正確的是

A.從第1至第4年末，種群數量呈“S”型增長

B.從第4年年末開始，種群數量持續衰減

C.第3年末種群數量與第5年中期種群數量相等

D.野兔的種群數量在第4到第6年經歷了先增加后減少的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物 過程的敘述，正確的是

A. ①過程需在有氧條件下進行

B. ②過程釋放的能量遠比①過程多

C. 葡萄糖中的能量經①過程全部轉移至丙酮酸中

D. 酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A表示某時刻神經纖維膜電位狀態，圖B表示膜內電位隨時間變化曲線，下列相關敘述正確的是

A. 丁區域的膜電位是Na＋外流形成的

B. 甲區或丙區一定是剛恢復為靜息狀態

C. 將圖A神經纖維置于低Na＋環境中，靜息電位將變小

D. 若圖A的興奮傳導方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖顯示了不同環境因素對番茄植株葉片光合速率影響的實驗結果。

（1）圖中OC段影響光合速率的主要因素是__________，A點和B點光合速率產生差異的主要因素是__________。

（2）在圖實驗的基礎上，若要探究CO2濃度對光合速率的影響，可增加實驗組③的條件為__________ CO2、__________℃。

（3）高溫抑制光合作用進而導致作物嚴重減產或最終死亡的主要原因是其造成“棲息”在類囊體膜上的光合復合體蛋白迅速降解，葉片光合機能喪失，那么高溫直接抑制的是下列過程中的__________。

A．光能的轉換 B．二氧化碳的固定

C．三碳化合物的還原 D．糖類物質的合成

圖為在人工氣候室下測定的番茄植株莖的生長速率，曲線1的測量環境為晝夜恒溫，曲線2的測量環境為日溫26℃和不同夜溫（如橫坐標）。

（4）根據圖所示，番茄植株生長最適宜的晝夜溫度是__________。

（5）能夠解釋圖中“有效控制溫度可以促進植物生長”現象的觀點有__________。

①白天溫度較高，利于光合速率提高

②適當降低夜溫，可減少呼吸作用對有機物的消耗

③恒定的適宜溫度更有利于植物有機物的積累

④植物激素對植物生長發育的調節可能也受溫度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】延遲栽培可使產品上市錯開高峰期，提高經濟效益，已經成為葡萄產業發展的新趨勢和新方向。為解決延遲栽培中葉片的衰老問題，科研人員進行了相關實驗。請回答問題：

(1)葉綠體中的光合色素分布在______上，能夠吸收、傳遞和轉化光能。光反應階段生成的______參與暗反應階段，合成有機物提高果實品質。

(2)為研究光質對葡萄葉片衰老的影響，科研人員從8月1日起開始對葡萄進行紅光和藍光補充光照處理，以未補光的作為對照，定期觀察葉綠體的超微結構，9月24日結果如下圖所示。與對照組相比，紅光處理組出現的兩個明顯變化是______；藍光處理組比對照組______（提前/滯后）表現出衰老特征。

注：S代表淀粉粒，L代表脂質球（脂質球的出現是葉片衰老的主要特征）

(3)葉綠素含量下降也是葉片衰老的顯著特征，科研人員繼續測定了葉綠素的含量，結果如下表。

注：“—”代表葉片已脫落，未采樣

據表可知，9月24日后，葉綠素的含量呈下降趨勢，補充紅光組葉綠素含量始終______對照組，表明紅光延緩了葉片的衰老；比較補充藍光組和對照組的葉綠素含量，表明藍光______。

(4)該實驗從______水平研究了光質對葡萄葉片衰老的影響。綜上所述，______可以有效解決延遲栽培中葉片的衰老問題。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示3種可能的物種形成機制，對機制13誘發因素的合理解釋依次是

A. 生殖隔離、種內斗爭、出現突變體

B. 地理隔離、種群遷出、出現突變體

C. 自然選擇、種間斗爭、種群遷入

D. 種內斗爭、繁殖過剩、環境改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是小鼠離體的神經一肌肉標本示意圖，其中的AB段和BC段的距離相等；圖2是圖1中突觸的放大模式圖。下列說法錯誤的是

圖1 圖2

A.刺激A處引起的肌肉收縮不屬于反射

B.①處發生了“電信號→化學信號”的轉變

C.刺激C處，肌肉內的線粒體活動會增強

D.刺激B處，可先后在A、C處檢測到膜電位變化

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