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【題目】下列關于生物多樣性及其保護的敘述，不正確的是

A. 生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性

B. 濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價值

C. 人為因素導致的棲息地破碎化是生物多樣性降低的重要原因

D. 保護生物多樣性，應加強立法，合理適度的開發和利用生物資源

【答案】A

【解析】生物多樣性包括物種多樣性、遺傳（基因）多樣性和生態系統多樣性，A項錯誤；濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價值，B項正確；人為因素導致的棲息地破碎化是生物多樣性降低的重要原因，C項正確；保護生物多樣性，應加強立法，合理適度的開發和利用生物資源，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體蛋白質功能的是

A. 與氧氣結合，運輸氧氣

B. 與麥芽糖結合，促使其分解為葡萄糖

C. 直接促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成

D. 促進葡萄糖合成糖原，降低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現型正常的夫婦，生了一個性染色體組成為XXY的紅綠色盲患兒，下列關于患者病因的分析正確的是

A. 與母親有關，減數第二次分裂或減數第一次分裂

B. 與父親有關，減數第一次分裂

C. 與父母親都有關，減數第一次分裂或減數第二次分裂

D. 與母親有關，減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群、群落的敘述，不正確的是

A. 可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度

B. —棵樹上不同高度的喜鹡巢反映了群落的垂直結構

C. 森林中喬木最終占據優勢是因為具有更強獲取陽光的能力

D. 湖泊近岸區和湖心區不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）科學家做過這樣的實驗，將番茄培養在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養液中，一段時間后，測定培養液中這三種離子的濃度（圖甲）。營養液中的無機鹽離子吸收結果表明番茄對Si4+的吸收最少，而對另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細胞膜上 有關。

（2）番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據圖分析：A點時，該植物葉肉細胞產生ATP的場所是 。C點時，該植物的總光合速率為 mg／100 cm2葉·h（用CO2吸收量表示）。

（3）在成熟的番茄果實中番茄紅素含量較高。番茄紅素具有較強的抗衰老和抑癌功效，據此可判斷該物質的保健功能是通過保護 （填寫某種物質）免受損傷，防止癌癥的發生。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）�？茖W家將其轉移到水稻體內后，卻發現抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質的積累量不足。經過在體外對CPTI基因進行了如下圖所示的修飾后，CPTI蛋白質在水稻中的積累量就得到了提高。下列分析合理的是（ ）

A、“信號肽”序列的基本單位是氨基酸 B．對CPTI基因的修飾發生在外顯子內

C．CPTI基因的修飾只需限制性內切酶 D．水稻CPTI基因的表達會使害蟲逐漸進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人類遺傳病的敘述正確的是（ ）

A. 人們常常采取遺傳咨詢、產前診斷和禁止近親結婚等措施達到優生目的

B. 多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律

C. 人類遺傳病是指由于遺傳物質結構和功能發生改變且生下來就有的疾病

D. 人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的統一性體現在

①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜和細胞質等

②真核細胞與原核細胞都有遺傳物質—DNA

③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣

A．①②③ B．② C．①② D．①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

據圖分析回答：

（1）圖中的A、B分別表示_____________________。

（2）該外毒素含有______個肽鍵，由_______種氨基酸參與構成。

（3）該外毒素在形成過程中相對分子質量減少了_______。

（4）已知某人對該致病菌具有一定的抵抗力。當該致病菌再次侵入此人體內，其體內漿細胞來源于_________增殖分化。

Ⅱ 磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用。

（1）植物的根系從土壤中吸收 PO43—的主要方式是 ，吸收后的磷元素可用于合成 等化合物（寫出一項即可）。

（2）根據含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的 。

（3）下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量。

表中數據表明，作物對磷的吸收量因 和 的不同而異。

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