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【題目】下圖為小麥種子發育和萌發過程中內源激素、種子含水量以及營養物質積累量的變化,據圖分析,在種子發育過程中有關植物激素的作用不正確的是( )

A. ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,促進種子脫水干燥,利于種子萌發

B. 發育期IAA可能參與有機物向籽粒的運輸與積累

C. 發育與萌發過程中GA與IAA有協同作用,而與ABA有一定的拮抗關系

D. 種子萌發期GA可以調節淀粉酶基因的表達促進種子萌發

【答案】A

【解析】

由圖可知,種子發育中期,GAIAA含量比較多,種子中營養物質快速積累;種子發育后期,ABA占優勢,含水量下降,營養物質積累量不變,種子進入休眠期;種子萌發和幼苗發育期,含水量增加,GAIAA相繼增多。

種子發育后期,ABA含量升高,含水量下降,種子進入休眠期,故推測ABA促進種子休眠,A錯誤;種子發育期,IAA占優勢,營養物質快速積累,故IAA可能參與有機物向籽粒的運輸與積累,B正確;GAIAA促進種子的發育和萌發,有協同作用,而ABA促進種子的休眠,故ABAGA、IAA存在拮抗作用,C正確;種子萌發期GA可以調節淀粉酶基因的表達,促進淀粉水解,水解產物葡萄糖參與氧化分解可以為種子萌發提供能量,故GA可以促進種子萌發,D正確。因此,本題答案選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】巴氏小體(又稱 X 小體)指人類或其他哺乳動物細胞核中 X 染色體異固縮而形成的染色較深的染色質體,常用于胎兒性別的鑒定。當貓體細胞中存在兩條或兩條以上 X 染色體時,除一條X 染色體外,其余 X 染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。控制貓毛皮顏色的基因 A(橙色)、a(黑色)位于 X 染色體上。貓的無尾、有尾是由基因(B、b)控制的另一對相對性狀,選取多對無尾貓隨機交配,發現每一代中總會出現約 1/3 的有尾貓,F將一只雄貓與多只有尾黑色雌貓交配,發現 F1雌貓約 1/2 有尾且毛色均為橙黑相間;F1雌雄貓隨機交配得到 F2;卮鹨韵聠栴}:

(1)F1雌貓的毛色表現為橙黑相間的現象 ____________(是或不是)屬于共顯性的表現形式,產生該現象的原因可能是因為體細胞中兩條 X 染色體隨機失活而導致其 DNA 上的啟動部位無法與____________結合,使相應基因無法轉錄。

(2)在 F2中,有尾貓所占的比例為______。在 F2雌貓中,表現型及比例為______。

(3)現 F1中出現一只橙黑相間的無尾雄貓,假設其產生精子時其中兩條性染色體能正常配對分離,則其產生精子的基因型有______種,請用遺傳圖解寫出 F1中出現該雄貓的過程(只考慮毛皮顏色)______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質交換方向,A、BC表示結構,ab、c、d表示液體.請據圖分析回答:

1)圖中AB、C分別表示的結構是:A ____________;B ____________;C ______________ 。

2ad中不屬于內環境組分的是_______________ 。

3)圖中ad,02濃度最高、最低分別是______________________。試寫出人體內利用02并產生C02的反式: ______________________________________ 。

4)試以簡短語言概括a與人體外界環境之間的關系:_______________________ ;具體而言,與消化系統、呼吸系統、 __________________________等系統有直接關系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據表格,完成下列要求。

單位:年

由上圖可以看出20世紀以來中美兩國在計算機研發過程中推出同類型機器的時間。指出其中一種變化趨勢,并說明形成的歷史原因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經元 及其聯系,據圖回答:

1)甲圖中 c 表示的結構是 _______________________ a 是由傳出神經和它所支配的 ______________________ 共同組成的。

2)乙圖是甲圖中 ____________________________(填字母)的亞顯微結構放大模式圖。 乙圖中的 B 可能是下一個神 經元的胞體膜或 _______________ 。

3)圖丙中若刺激圖中 e 點,除 e 點外 __________________(字母)點可產生興奮,效應器 發生反應 ________(是或不是)反射。

4)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射 弧中的低級中樞要接受 _______ 的控制。興奮在神經元之間的傳遞方向是________ 的,原 因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過設計引物,PCR技術可以實現目的基因的定點誘變。圖引物1序列中含有一個堿基T不影響引物與模板鏈的整體配對,反應體系中引物1和引物25’端分別設計增加限制酶a和限制酶b的識別位點。有關敘述正確的是(

A. 引物中設計相同的限制酶識別位點有利于目的基因定向插入

B. PCR反應體系中還需加入核苷酸、解旋酶、Taq酶等

C. 3PCR,引物1能與圖中②鏈的3’端結合,形成兩條鏈等長的突變基因

D. 3PCR結束后,含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應相同);基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb紅色素顏色淡化,F用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下。請回答下列問題:

(1)根據上述第________組雜交實驗結果,可判斷控制性狀的兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

(2)在第1組、第2組兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是________________。

(3)讓第1組F2的所有個體自交,后代中紅花∶粉紅花∶白花的比例為______________

(4)第2組親本紅花個體的基因型是________,F2中粉紅花個體的基因型是________,F2中的開白花植株的基因型有____________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國的養蠶繅絲技術歷史悠久,柞蠶是生產蠶絲的昆蟲之一。為研究柞蠶體色遺傳規律,科研人員進行雜交實驗。請回答問題:

1)將純合的柞蠶品種藍色蠶與白色蠶進行雜交,結果如下圖所示。

由雜交結果判斷,藍色和白色這一對相對性狀由__________對等位基因控制,F2 代中表現出__________現象。

2)研究者將純合的柞蠶品種青綠色蠶與白色蠶雜交,F1均為青綠色。用F1個體進行實驗,結果如下表。

親本

子代不同體色幼蟲數量()

青綠色

黃綠色

藍色

白色

F1個體間相互交配

450

149

151

50

F1×親本白色蠶

309

308

305

304

F1個體間相互交配,子代性狀分離比接近于_________,推測青綠色性狀由兩對等位基因控制,兩對基因的遺傳符合基因的__________定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

將培植在瓊脂培養基內的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如下圖),其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側開孔,使光線能射入,請據圖回答。

1)選擇_____兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關系。

2)選擇_____兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

3)④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④裝置放在勻速旋轉器上,莖尖的生長情況是________________。

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