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【題目】下列對生物多樣性及其價值的說法，正確的是（ ）

A. 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值

B. 生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值

C. 生物多樣性是指生物圈內所有的植物、動物和微生物

D. 對科學研究和文學藝術創作有意義的價值是生物多樣性的間接價值

【答案】B

【解析】濕地的蓄洪防旱功能屬于間在價值，A錯誤；生物多樣性的間接價值是生態功能，明顯大于它的直接價值，B正確；生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，共同構成了生物多樣性，C錯誤；對科學研究和文學藝術創作有意義的價值是生物多樣性的直接價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學思維方法。下列屬于孟德爾在發現分離定律時的“演繹”推理過程的是 （ ）

A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在

B．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種表現型且比例接近1∶1

C．若F1產生配子時成對等位基因分離，則F2中三種基因型個體的比例接近1∶2∶1

D．由F2出現了“3∶1”的表現型比，推測生物體產生配子時同源染色體彼此分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列元素中，構成生物大分子基本骨架的元素是

A. 碳 B. 氫

C. 氧 D. 氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關健康成年人腦功能的描述，正確的是（ ）

A．控制排尿反射的高級神經中樞位于大腦皮層

B．大腦皮層言語區的V區受損患者不能寫字

C．溫度感受器位于下丘腦

D．下丘腦不參與血糖平衡的調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于其結構和功能的敘述中錯誤的是

A. ①共有2層膜，能夠把核內物質和細胞質分開

B. ②能被堿性染料染色，其中的DNA是遺傳信息的載體

C. ③是核仁，與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關

D. ④是核孔，DNA、RNA和蛋白質等生物大分子能夠通過核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物細胞的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前三個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A. 基因M在該二倍體植物細胞中的數目最多時可有四個

B. 在減數分裂時等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C. 基因M和基因R轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變為T，則對應密碼子變為UAG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示科學家向胰腺腺泡細胞內注射3H標記的亮氨酸后，檢測出胰蛋白酶合成和分泌過程示意圖。圖乙表示不同細胞器在不同時間內放射性強度的變化。圖丙表示胰蛋白酶合成和分泌過程中，不同細胞結構膜面積的變化。其中a-f代表各種細胞結構�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中，科學家所利用的研究方法稱為_________________。①上有核孔，核孔的作用是________________________________________。

（2）寫出胰腺腺泡細胞合成、分泌胰蛋白酶的過程中，依次經過的細胞結構是_________。（用圖甲中標號和箭頭表示）。

（3）圖乙中的結構b與圖丙中的______（填字母）表示的是同一種細胞結構。圖丙中的f代表的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�

①酶的化學本質是蛋白質　

②酶在發揮作用后立即被分解　

③酶能降低化學反應的活化能

A. ①② B. ① C. ③ D. ②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統是（ ）

A. 器官 B. 組織 C. 細胞 D. 個體

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