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【題目】下列有關酶的敘述，正確的是（　　）

①酶的化學本質是蛋白質　

②酶在發揮作用后立即被分解　

③酶能降低化學反應的活化能

A. ①② B. ① C. ③ D. ②

【答案】C

【解析】絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，①錯誤；酶在化學反應前后不變，②錯誤；酶具有催化作用的原理是酶能降低化學反應的活化能，③正確，故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾豌豆實驗中的以下幾組比例，最能說明基因分離定律實質的是（ ）

A．一對相對性狀中F2性狀分離比為3：1

B．一對相對性狀中F2基因型比為1：2：1

C．一對相對性狀中測交后代比為1：1

D．一對相對性狀中F1的配子比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物多樣性及其價值的說法，正確的是（ ）

A. 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值

B. 生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值

C. 生物多樣性是指生物圈內所有的植物、動物和微生物

D. 對科學研究和文學藝術創作有意義的價值是生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗課題與相應方法的敘述中，正確的是（　�。�

A. 細胞膜的制備用研磨法

B. 研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法

C. 研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法

D. 可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細胞中的分布情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內基因對性狀的控制過程，相關敘述錯誤的是

A. 圖中①②過程的場所分別是細胞核、核糖體

B. 鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結構的改變

C. 人體衰老引起白發的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降

D. 該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的滲透作用實驗裝置，實驗開始后，燒杯中水分子通過膀胱膜進入長頸漏斗中的相對速率為

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞凋亡的敘述和理解不正確的是（ ）

A．蝌蚪在變態期，尾部細胞將發生凋亡，從而使其能轉變成正常的成體蛙

B．細胞的凋亡有助于消除體內衰老的細胞

C．細胞凋亡是由致病因子引發的急性損傷，引起細胞破裂，導致炎癥反應

D．細胞凋亡的特征是逐個從正常組織中死亡和消失，機體無炎癥反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞在進行質壁分離或質壁分離復原實驗時的一個現象。對該圖的解釋正確的是

①結構d呈紫色，現階段的顏色比正常狀態時的顏色深

②結構b中的濃度一定比c中濃度高

③觀察該細胞結構a的存在必須在細胞發生質壁分離時

④質壁分離時結構d失水量小于結構b的失水量

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②③④

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【題目】生物體中某些有機物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請據圖分析回答：

(1)小麥種子中的儲能物質A是_________，人和動物細胞中特有的儲能物質A是__________。若A為植物細胞壁的組成成分之一，則A表示的物質是________。

(2)多個b可通過脫水縮合形成B，b的分子結構通式是____________________

連接兩個b的化學鍵的結構簡式是______________。

(3)大腸桿菌的遺傳物質是_______，其體內單體c有_______種。

(4)E完全水解的產物是__________、 _____________ 和 ________________。

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