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下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞可以進行有絲分裂,原核生物細胞可以進行無絲分裂
C.真核生物細胞和原核生物細胞最大的區別是是否有核膜包裹的細胞核
D.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質

C

解析試題分析:原核生物細胞中不含線粒體,但是有的原核生物可以進行有氧呼吸,如好氧型細菌,故A錯誤;真核細胞可以進行有絲分裂,原核細胞一般進行二分裂,無絲分裂是真核細胞的分裂方式,故B錯誤;真核生物和原核生物細胞的最大區別是是否有核膜,故C正確;真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA,故D正確。
考點:本題考查細胞的結構和功能的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于細胞的敘述,錯誤的是

A.植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用
B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
D.哺乳動物的細胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,基因決定雌株。G對g、是顯性,g對是顯性,如:Gg是雄株,g是兩性植株,是雌株。下列分析正確的是

A.Gg和G能雜交并產生雄株 
B.兩性植株群體內隨機傳粉,產生的后代中,純合子比例高于雜合子 
C.兩性植株自交不可能產生雌株 
D.一株兩性植株的噴瓜最多可產生三種配子 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗:己知葉片實驗前質量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質量變化,立即再光照1h(光照強度相同、保持相應溫度不變),再測其質量變化。得到如下表結果:

以下說法錯誤的是
A光照1h內,第4組輪藻合成有機物總量為3 mg
B光照1h內,四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度
C.光照1h內,第1、2_3組輪藻釋放的O2量相等
D.該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于呼吸作用的敘述,正確的是

A.無氧呼吸的終產物是丙酮酸
B.能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用
C.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D.有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(  ).

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程,對該實驗過程的敘述不正確的是(  ).

A.該實驗須重復實驗多次
B.甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致
C.甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等,但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等
D.甲抓取完一次記錄好組合情況后,應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據是(  ).

A.親本產生配子時,成對的等位基因發生分離
B.雜合子自交產生3:1的性狀分離比
C.兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合
D.雜合子與隱性親本雜交后代發生1:1的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB,這兩對基因按自由組合定律遺傳。要培育出基因型為aabb的新品種,最簡捷的方法是(   )

A.人工誘變育種 B.細胞工程育種 C.單倍體育種 D.雜交育種

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