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19.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度.
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞2個,所看到視野的亮度比原來暗.
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判明,此時應D
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是:先在低倍鏡下找到物像,把物像移到視野的中央,然后轉動轉換器,把高倍物鏡轉到鏡筒的正中央,在視野中看到模糊的物像,最后調節細準焦螺旋,把物像調清楚.
(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的右上方,應向右上方移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“p”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“d”.
(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液).科學家依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的B(填標號).圖中能進行光合作用的是BC(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體.

分析 顯微鏡的放大倍數是指物體長度或寬度的放大倍數,若視野中細胞成單行,計算時只考慮長度,可根據看到的細胞數量與放大倍數成反比的規律進行計算,依據有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,根據圖示分析:A為口腔上皮細胞,B圖是藍藻細胞的結構模式圖,C圖是葉肉細胞的結構模式圖,D是血細胞.

解答 解:(1)一個細小物體若被顯微鏡放大,是指放大該標本的長度或寬度.
(2)細胞在視野中排成一行,換高倍物鏡后放大倍數(長度)為原來的4倍,看到的細胞數應為原來的四分之一,為2個,視野變暗.
(3)白色洋蔥表皮細胞顏色淺,而要看清顏色淺的物體需把視野調暗,所以要改用平面反光鏡,縮小光圈,選擇D.
(4)現在低倍鏡下找到物像,再把目標區域移到視野中央,然后轉動轉化器,換上高倍鏡,調節光圈和細準焦螺旋,使物像清晰為止.
(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的右上方,應向右上方(物像與實像位置相反),物像與實像為倒立的關系,故為字母d.
(6)科學家根據細胞內有無核膜包被的細胞核,把細胞分為原核細胞核真核細胞,屬于原核細胞的是B,為藍藻;能夠進行光合作用的是BC,AB代表真核生物和原核生物,含有的細胞器為核糖體.
故答案為:
(1)長度或寬度 
(2)2 暗
(3)D
(4)中央 轉換器 細準焦螺旋
(5)右上方“d”
(6)有無以核膜為界限的細胞核 B BC 核糖體

點評 要想把顯微鏡下物象移到視野中央,記住一個結論:物象在哪兒就向哪兒移動裝片.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。下列說法錯誤的是

A.屬于原核生物的是丙和丁,能進行光合作用的是甲和丁

B.乙細胞發生葡萄糖分解的場所是線粒體

C.與乙細胞相比,甲細胞中特有的結構是葉綠體

D.用纖維素酶和果膠酶處理甲細胞,可獲得原生質層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖甲表示減數分裂某時期的分裂圖象,乙表示減數分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關敘述正確的是( 。
A.甲圖中只有一對同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.同源染色體聯會發生在乙圖的BC段
D.乙圖B→C的過程中,細胞中染色體數不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項敘述正確的有幾種( 。
①藍藻屬于真核生物
②草履蟲既屬于細胞層次,又屬于個體層次
③被污染了的培養基屬于生態系統
④HIV、藍藻和酵母菌都具有的物質和結構分別是DNA和細胞膜
⑤單細胞生物能完成各種生命活動--繁殖、新陳代謝、應激性等
⑥原核生物中既有自養生物,又有異養生物
⑦病毒是最簡單的生命形式,是最基本的生命系統
⑧棉花植株與昆蟲相比,生命系統的結構層次缺少“組織”
A.3項B.4項C.5項D.6項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖.請分析回答:
(1)與酵母菌相比,乳酸菌在結構上的主要區別是細胞內沒有核膜包被的細胞核(或“沒有核膜”),無(有、無)染色體.
(2)本研究使用的細菌培養基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在無氧呼吸(生理過程)中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈.從物理形態分析,本研究使用的培養基屬于固體培養基(類型).
(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養基滅菌時,把鍋內水加熱煮沸,必須將鍋內冷空氣徹底排除后,將鍋密閉,繼續加熱以保證鍋內氣壓上升,達到121℃.滅菌后的培養基應適當冷卻后,在酒精燈火焰附近倒平板.
(4)請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環素耐藥性”實驗操作步驟:
步驟1:分別取等量的青霉素、四環素和無菌水加入三組無菌培養皿中,再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養基,立即混勻,靜置凝固成平板.
步驟2:向三組培養基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種.
步驟3:將接種后的三組培養基和一個未接種的培養基都置于適宜溫度等條件下培養若干天,觀察比較培養基中菌落生長情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列液體屬于體液的一組是( 。
①膽汁②胰液③血漿④淋巴⑤原尿⑥胃液⑦組織液⑧核液⑨細胞內液.
A.③④⑥⑦⑧⑨B.③④⑦⑧⑨C.②③④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為部分細胞結構和組成細胞的多種蛋白質(如B、C、D),請分析回答以下問題:

(1)該圖是在電子(填“光學”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細胞結構.B為載體蛋白.
(2)該圖不能表示原核細胞的理由是有以核膜為界限的細胞核.
(3)用含18O標記的丙氨酸的培養液培養該細胞,若酶合成的過程中,脫水縮合產生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1)物質a是葡萄糖,在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是糖原.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪.
(2)物質b是氨基酸,其分子結構的特點是每個氨基酸至少含有一個氨基和一分子羧基,并且連在同一個碳原子上..
(3)物質c在人體細胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(4)物質d是雄性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是( 。
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞中重要的貯能物質,則②一定是脂肪
C.若③為原核細胞的遺傳物質,則③一定是DNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質,則④是糖元

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