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【題目】如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因

B.bc段大量內流，需要載體蛋白的協助，不消耗能量

C.cd段通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態

D.刺激產生的興奮在神經纖維上可雙向傳導而在神經元之間是單向傳遞

【答案】A

【解析】

根據題意，圖中a點之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時膜外Na+高于膜內，膜外K+低于膜內；曲線上升過程ac段是因為Na+內流所致；下降過程ce段是因為K+外流所致。

A、K+的大量外流是神經纖維形成靜息電位的主要原因，A錯誤；

B、bc段Na+大量內流，此時膜外的Na+比膜內濃度高，因此運輸方式屬于協助擴散，需要載體蛋白的協助，不需要消耗能量，B正確；

C、cd段為靜息電位的恢復，此階段Na+通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態，C正確；

D、興奮在神經纖維上可雙向傳導而在神經元之間是單向傳遞，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分，圖乙為人體糖皮質激素分泌的調節示意圖。請據圖回答以下問題：

（1）在寒冷環境中，圖甲中的②分泌量增加的同時______(填字母)的分泌量也增加。二者共同促進機體的新陳代謝。請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射�。�_____________。

（2）圖甲中胰島A細胞與B細胞分泌的激素在血糖調節過程中表現為相互拮抗，共同維持血糖含量的穩定。若胰島B細胞受損，_______________分泌不足，其促進組織細胞_______能力會減弱。

（3）由圖乙可知。下丘腦分泌的_________促進_____________分泌促腎上腺糖皮質激素，從而促進腎上腺分泌糖皮質激素。當臨床治療大量注射糖皮質激素后，圖乙所示的______調節機制會導致三種激素的分泌量______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對比分析肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗，二者相同的是（ ）

A.實驗材料的選擇B.實驗設計思路

C.處理方法D.實驗結論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時，細胞呼吸強度等于零

B. 破傷風桿菌適宜生活在無氧的環境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時細胞溶膠中的葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠殼蛋雞因產綠殼蛋而得名，是我國稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對相對性狀由一對等位基因B和b控制，為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規律和脛色鑒別雌雄的可行性，實驗小組設計實驗如下（不考慮性染色體同源區段基因的遺傳）。請回答下列問題：

（1）根據實驗__________的結果，可推斷出深色脛性狀為__________（填“顯性”或“隱性”），控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上（填“常”或“性”），請用遺傳圖解加以說明。________________

（2）請利用上述兩組實驗中的綠殼蛋雞為材料，設計一組新的實驗，證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。（要求：寫出雜交組合和預期結果）___________。

（3）通過對脛色遺傳規律的分析，判斷在綠殼蛋雞幼崽時 __________（填“能”或“不能”）通過脛色鑒別雌雄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是（ ）

A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1~8

C.1與2在減數第一次分裂分離，1與3在減數第二次分裂分離

D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農村有大量人員外出務工，導致很多農田棄耕。下圖表示某棄耕農田中，某種草本植物種群密度變化曲線，其中A點農田棄耕，C點出現灌木。下列說法錯誤的是

A. 該草本植物種群密度的調查可采用樣方法，調查時要注意隨機取樣

B. D點之后可能會出現喬木，演替過程中物種的豐富度不斷增加

C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數量增加、種內斗爭加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙，這體現了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內發生的部分生理過程，其中的字母表示細胞，數字表示生理過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.①過程代表的分裂方式有細胞周期，⑤⑥⑦過程代表的分裂方式沒有細胞周期

B.細胞c和細胞d相比，染色體數比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數比例為1:2

C.⑥過程發生了細胞內等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過程發生了細胞形態改變

D.②③過程屬于細胞分化，造成細胞e、f功能不同的原因是細胞內DNA和蛋白質發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機物A～I之間的轉化關系如圖所示：

已知：A有下列性質：

①苯環上只有一個取代基。②核磁共振氫譜中有五種峰。

③能使Br2的CCl4溶液褪色；能與碳酸氫鈉溶液反應放出氣體。

請回答：

（1）A中官能團的名稱為______________；其中最多有_______個原子共平面。

（2）G、I的結構簡式為____________________、______________________。

（3）①和⑤的反應類型分別為___________________、______________________。

（4）F______（填“存在”或“不存在”）順反異構現象。

（5）反應⑦的化學方程式為____________________________________________________。

（6）符合下列條件的F的同分異構體有___________種（不考慮立體異構），寫出任意一種的結構簡式__________________________________________。

i．不能發生水解反應。

ii．苯環上有兩個取代基。

iii．1 mol F與足量銀氨溶液反應，生成4 mol Ag。

（7）參照上述合成路線，設計一條由乙烯為起始原料，制備聚乙二酸乙二酯的合成路線（無機試劑任選）。________________________________________________________。

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