精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】甲型H1N1流感病毒表面有囊膜,囊膜上有糖蛋白突起,是冬季流感的主要病原體;颊叱1憩F為發熱、全身酸痛等,嚴重影響人體健康。請回答下列問題:

1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道粘膜,使纖毛上皮細胞壞死、脫落,從而引起人體___________________________免疫功能降低。

2)甲型H1N1流感病毒侵入人體,先要經過_____________攝取處理。病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作_______。若病毒侵入人體細胞內,用文字和箭頭表示細胞免疫的過程:流感病毒_________________________________靶細胞裂解死亡。

3)全身酸痛是由于流感病毒導致細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的,該物質進入血液后可與血漿中____________等離子發生作用,以維持血漿PH值的相對穩定。

4)人們提前接種疫苗來預防流感,疫苗的作用是________________,從而增強免疫力。大量的研究表明,適度運動可增強人體特異性免疫功能,主要與體內___________細胞數目增加有關。

【答案】非特異性 吞噬細胞 抗原 T淋巴細胞(增殖分化)效應T細胞(記憶細胞)效應T細胞與靶細胞密切接觸 HCO3-、HPO42- 誘導人體產生記憶細胞和相應抗體 T淋巴細胞、B淋巴細胞(淋巴細胞)

【解析】

細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能。(3)效應階段:效應T細胞發揮效應。

1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞,使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落,從而引起人體非特異性免疫功能降低。

2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經吞噬細胞攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細胞,刺激該細胞產生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作抗原。病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發生作用,具體過程為:流感病毒→T淋巴細胞(增殖分化)→效應T細胞(記憶細胞)→效應T細胞與靶細胞密切接觸→靶細胞裂解死亡。

3)全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能,細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的,該物質進入血液后可與血漿中HCO3-、HPO42-等離子發生作用,以維持血漿pH值的相對穩定。

4)人們提前接種疫苗來預防流感,疫苗的作用是誘導人體產生記憶細胞和相應抗體,從而增強免疫力。參與特異性免疫的主要是淋巴細胞。因此適度運動可增強人體特異性免疫功能,主要與體內T淋巴細胞、B淋巴細胞(淋巴細胞)的細胞數增加有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三個實驗的敘述中不正確的是

A.只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡

B.只有還原糖的檢測需要加熱到50℃65℃

C.檢測還原糖、蛋白質所用試劑相同

D.三個實驗的顯色反應均不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人被針刺時總是先縮手,然后感覺疼痛,后來疼痛又消失。下列有關這一過程的說法,正確的是(

A.縮手反射和疼痛反射的神經中樞都是大腦皮層

B.神經沖動產生后會沿著反射弧進行傳導或傳遞

C.興奮都是以電信號的形式在反射弧中進行傳導的

D.該過程突觸釋放的神經遞質中一定有抑制性神經遞質的存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三個培養皿中分別加入10ml不同的培養基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養36小時后,計算菌落數,結果如下表。下列選項正確的是(

培養皿

培養基成分

菌落數

I

瓊脂、葡萄糖

35

II

瓊脂、葡萄糖、生長因子

250

III

瓊脂、生長因子

0

A.該實驗采用的是液體培養基

B.該實驗采用平板劃線法接種

C.IIII對照:說明大腸桿菌的生長不需要生長因子

D.IIIII對照,說明大腸桿菌的生長需要糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某溫帶地區,由于火山爆發后形成的火山巖,在很長時間內經過了地衣苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段。下列敘述正確的是(

A.此過程是群落的次生演替

B.此過程是永恒延續進行的

C.此過程中群落的季相仍是明顯的

D.地衣苔蘚階段的群落不存在分層現象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產生嚴重的危機。宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于( 。

A.馬丁路德提出信仰得救,與上帝直接對話

B.赫胥黎創立人猿同祖論,否定上帝造人說

C.牛頓創立經典力學理論,擺脫神學對科學的束縛

D.達爾文發表《物種起源》,否定生物神創說

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】拉馬克曾在演講稿中指出:“我們難道沒有因此而感受到借助有機體的法則……大自然有足夠的時間、空間,以及環境讓最初的生命形式不斷地發展與改進……大自然已經逐漸地完成了我們目前所看到的情況……”在此,拉馬克

A.說明了環境對生命的改造作用

B.強調了“獲得性遺傳”進化原則

C.指出了生物由低級向高級進化

D.強調了“物競天擇,適者生存”原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關泡菜的制作和亞硝酸鹽含量測定實驗的敘述,正確的是( 。

A.發酵過程始終要保持密封狀態,泡菜壇蓋邊緣的水槽中始終要保持有水

B.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質量比為41)混勻裝瓶

C.隨發酵進行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定

D.在酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應形成玫瑰紅色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在生物體內是一種良好的溶劑,是各種化學反應的介質。下列有關水的說法,不正確的是(

A.在有氧呼吸過程中,水既是反應物又是生成物

B.當人體缺水時,血漿滲透壓會升高,從而在大腦皮層產生渴覺

C.溫度適當升高會使細胞內自由水與結合水的比值上升

D.越冬的植物體內結合水和自由水比值下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视