精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術。培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養品質,下圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答:

1鐵結合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用________________法獲得此目的基因。

2構建重組Ti質粒時,通常要用________分別切割_____________。已知限制酶a的識別序列和切點是-G1GATCC-,限制酶b的識別序列和切點是-1GATC-。請畫出Ti質粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列________________。(請寫在答題卡上的方框內)

3將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得________________;培養基3與培養基2的區別是________________。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻________________。

4為研究外源基因的遺傳方式,將To代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測各單株的潮霉素抗性,在檢測的多數T1代株系內,抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為31,此結果說明外源基因的遺傳符合________________。有少數T1代株系的所有植株都表現為對潮霉素敏感,但其體內能檢測到鐵結合蛋白基因,造成這一結果最可能的原因是________________。

【答案】

1化學合成(從基因文庫中獲取目的基因)

2(同種)限制性核酸內切酶 含目的基因的DNA片段和質粒

3含有重組質粒(有潮霉素抗性)的愈傷組織 生長素和細胞分裂素的比例 (成熟)種子中鐵含量

4基因分離定律 潮霉素抗性基因沒有表達(或潮霉素抗性基因丟失)

【解析】

1鐵結合蛋白基因的脫氧核苷酸序列已知,因次可以用化學合成法獲得此目的基因,也可從基因文庫中獲取目的基因。

2構建重組質粒時,通常要用同種限制性核酸內切酶分別切割含目的基因的DNA片段和質粒。因為限制酶a的識別位點和切點是-G↓GATCC-,所以Ti質粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列為 。

3將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得含有重組質粒(有潮霉素抗性)的愈傷組織。在培養基2中愈傷組織分裂增殖,此時細胞分裂素與生長素濃度比值大致等于1,愈傷組織再分化階段,培養基中細胞分裂素與生長素濃度比值的不同,可分化成不同的組織或器官,比值大,形成芽,比值小,形成根。所以培養基23的區別是生長素和細胞分裂素的濃度比例。若要檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,則需檢測該基因是否表達,即檢測種子中鐵的含量。

4在檢測的多數T1代株系中,抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3:1,這說明外源基因的遺傳符合基因分離定律。有少數T1代株系的所有植株都表現為對潮霉素敏感,但體內能檢測到鐵蛋白結合基因,其原因可能是潮霉素抗性基因沒有表達或潮霉素抗性基因丟失。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達的過程,圖3表示中心法則及補充。下列相關敘述錯誤的是

A. 圖2屬于原核生物的基因表達過程

B. 圖1中核糖體移動的方向是由右向左

C. 圖3中①過程可發生基因結構的改變

D. 圖3各過程可在試管中模擬進行,除需要一定的物質和能量條件外,還需要適宜的溫度和pH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧局部結構示意圖,刺激c點,檢測各位點電位變化。下列說法中錯誤的是

A.若檢測到bd點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的

B.電表偏轉一次,電衷偏轉兩次

C.a處檢測不到電位變化,是由于興奮在神經元之間是單向傳遞的

D.興奮由c傳導到e時,發生電信號化學信號電信號的轉換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經過人工誘變產生基因突變的個體。下面表示該突變個體的X色體和常染色體及其上的相關基因。若基因ab的交換值為5%,現有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F1雌果蠅所產生卵細胞的基因型XABXAbXaBXab的比例是(

A.1111B.4141

C.191119D.455455

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某綠色植物葉肉細胞內部分生理過程示意圖,a-f均為氣體物質,據圖分析回答。

1圖中可表示氧氣的是_______(填字母)

2b參與光合作用的__________階段,該階段發生的場所是__________;氧氣所參與的有氧呼吸階段發生的場所是__________。

3在黑暗條件下,葉肉細胞中產生ATP的場所有__________。

4若用14C標記CO2,則光合作用過程中14C的轉移途徑是__________

科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內,。綠色植物對外界CO2的轉換為定值(實際光合作用消耗的CO2量-外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO20.6μmol/h,現用紅外測量僅在恒溫不同光照下測得如下的數據,凈光合量用葡萄糖表示。

外界CO2濃度(μmol/h

凈光合量(μmol/h

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強度

klx

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.27

0.44

0.61

0.78

5從表中數據的對比可知影響光合作用的因素有______________________________。

6當光照強度為1klx時,凈光合量都為0.1μmol,原因是________________________。

7當光照強度為2klx、凈光合量為0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2__________μmol/h,植物對外界CO2轉換率為__________。

8設外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的凈光合量為__________μmol/h。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某昆蟲的pen基因發生突變產生抗藥性的示意圖。下列相關敘述正確的是

A.在殺蟲劑的誘導下pen基因發生了突變

B.昆蟲出現抗藥性的根本原因是抗藥靶位點的產生

C.pen基因發生突變提高了物種多樣性

D.使用殺蟲劑后突變型pen基因的頻率增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是肌萎縮側索硬化癥(ALS,一種神經系統疾。┗颊卟∽儾课坏挠嘘P生理過程(用序號表示)。下列相關敘述錯誤的是(  )

A.據圖可判斷谷氨酸是興奮性神經遞質

B.若谷氨酸長時間作用,可能會造成細胞內液滲透壓增大

C.NMDA與谷氨酸的結合具有特異性

D.圖中③過程體現了生物膜的功能特點

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植株花色受常染色體上兩對等位基因A/a、B/b控制,其花瓣中色素代謝如圖所示,當藍色素和紅色素同時存在時表現為紫花,其中AaBb表現為藍花。請問答下列問題:

(1)由圖可知,基因可以通過控制_________來控制生物性狀,其中等位基因Aa的根本區別是_________,它們的遺傳符合_________定律。

(2)白花的基因型有_________種,紫花的基因型可能為_________。

(3)基因型為AaBb的植株自交,如果子代表現型及比例為_________,則A/a、B/b獨立遺傳。如果子代表現型及比例為_________,則說明AB位于同一條染色體上。如果子代表現型及比例為藍花∶紫花∶白花=211,則說明_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究,得到如下圖所示的實驗結果;卮鹣铝袉栴}:

1實驗一的主要目的是 ;與加Fe3+相比,單位時間內加蘿卜提取液產生的氧氣多,其原因是酶降低____

2實驗二是在最適溫度下測定相同時間內H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現差異的原因最可能是 。實驗二的結果表明,使過氧化氫酶失活的pH范圍是 。

3過氧化氫酶制劑的保存,一般應選擇 .(低溫、高溫最適溫度、pH為____的條件。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视