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【題目】圖1,圖2為生命活動調節模式圖,圖3為細胞間的信息交流模式圖,有關推斷錯誤的是(

A.與圖1相比,圖2所示的調節模式更靈敏,迅速
B.圖l,圖2所示調節方式各自獨立進行
C.相鄰細胞間信息交流并不都以圖3所示模式進行
D.細胞a和細胞c分泌的信號分子不同

【答案】B
【解析】解:A、與圖1體液調節相比,圖2所示的神經調節更靈敏,迅速,A正確;
B、神經調節對體液調節起調控和主導作用;體液調節也能影響神經調節,二者是相輔相成,共同調節,B錯誤;
C、相鄰細胞間信息交流并不都以圖3中細胞表面的糖蛋白進行信息交流,高等植物還可以通過胞間連絲進行信息交流,C正確;
D、細胞a分泌激素等信號分子,細胞c(神經細胞)分泌神經遞質,D正確.
故選:B.
【考點精析】利用細胞膜的功能對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知細胞膜的功能特點:是一種選擇透過性膜;將細胞與外界環境分隔開 ;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食,下圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數的關系,據圖 判斷下列敘述錯誤的是

A. 嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大

B. 嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率

C. 嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性

D. 隨著嚙齒類密度的增加,植物種群密度呈現出先升后降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別刺激圖I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,能引起肌肉收縮的是(

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌
B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當人的手被針刺時,可以通過“內外刺激→A→C→D→F”,使手縮回

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(

A.a肯定含有P元素
B.①過程有水生成
C.多肽中b的數目等于c的數目
D.d表示氨基酸種類的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞周期的敘述正確的是

A. 進行分裂的細胞都存在細胞周期

B. 在一個細胞周期中,分裂期通常長于分裂間期

C. 分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期

D. 細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結束

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞的結構和功能模式圖,據圖回答下列問題。

(1)要想獲得較純凈的細胞膜,選擇的材料____________,理由為_____________。

(2)圖中功能______________(填序號)的出現在生命起源中具有重要的作用。

(3)細胞中_________________不同,能體現細胞與細胞之間功能的差異。

(4)研究功能③時,若用某種化學藥品處理此細胞,發現細胞吸收鈣離子數量明顯減少,但對其他物質的吸收沒有影響,說明受化學藥品影響的是__________。

(5)高等植物相鄰細胞間實現功能⑤,一般需要通過______________。

(6)細胞內的染色質和染色體的關系是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新生兒在出生半歲之前不易患病,是因為從母乳中獲得部分免疫球蛋白的緣故,該物質通過小腸吸收時要消耗ATP,其吸收進入血液的方式是

A. 主動運輸 B. 胞吞 C. 胞吐 D. 被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素).結合所學知識,回答下列問題:
(1)人體的體溫調節中樞位于 , 興奮在傳入神經上以形式傳導.
(2)產生冷覺的A是 , 其通過控制運動來調節體溫的基本過程是
(3)當激素③以B為靶細胞時,體現了激素的調節,③對B的作用效應有、
(4)激素④的主要靶器官(細胞)是
(5)寒冷環境比炎熱環境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是 . 相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是

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