【題目】如圖:將某綠色植物置于左側密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的光照;右側容器只充滿氮氣(氮氣對生物的代謝無影響),并放置有酵母菌培養液,開始時閥門關閉。請回答下列問題:
(1)實驗開始后的—段時間內,閥門始終關閉,則左側容器內CO2濃度的變化趨勢是_____________。
(2)一段時間后,在打開閥門的短時間內該植物葉肉細胞中C5/C3的值將_____________(填變大、變小或不變);當容器CO2濃度保持相對穩定時,該植物的凈光合速率_____________(填大于零、小于零或等于零),原因是__________________________________________________。
(3)若將酵母菌培養液換為乳酸菌培養液則打開閥門后該植物的光合速率會____________,原因是__________________________________________________________________。
(4)為了檢驗本實驗設計的科學性和可行性,可在正式實驗前先做一個______________。
【答案】逐漸降低后趨于穩定 變小 大于零 此時植物的光合速率與植物和酵母菌的呼吸速率之和相等 下降 乳酸菌無氧呼吸不釋放CO2,打開閥門后,CO2由左側容器向右側容器擴散,引起容器中CO2濃度下降,因此該植物的光合速率下降 預實驗
【解析】
據圖分析,左側容器內有綠色植物、恒定且適宜的光照和空氣,植物可以進行光合作用和呼吸作用,且光合作用大于呼吸作用,則植物產生了大量的氧氣,打開閥門后可以為酵母菌有氧呼吸提供氧氣;右側裝置內有酵母菌培養液、氮氣,酵母菌只能進行無氧呼吸,產生二氧化碳和酒精,當閥門打開后,可以利用左側提供的氧氣進行有氧呼吸,也可以為左側的光合作用提供二氧化碳。
(1)由于閥門始終關閉,且左側植物的光合作用大于呼吸作用,所以左側容器內CO2濃度先逐漸降低,后來由于二氧化碳的不足,導致光合作用減弱,所以二氧化碳的濃度又趨于穩定。
(2)一段時間后,在打開閥門的短時間內,右側的二氧化碳進入左側,導致左側二氧化碳與五碳化合物固定生成三碳化合物的過程增強,而三碳化合物的還原過程基本不變,所以短時間內該植物葉肉細胞中C5/C3的值將變。划斎萜CO2濃度保持相對穩定時,說明植物光合作用消耗的二氧化碳與植物和酵母菌呼吸作用產生的二氧化碳之和相等,所以該植物的凈光合速率大于0。
(3)若將酵母菌培養液換為乳酸菌培養,由于乳酸菌無氧呼吸不能產生二氧化碳,所以打開閥門后不能為左側提供二氧化碳,導致該植物的光合速率仍然有所下降。
(4)為了檢驗本實驗設計的科學性和可行性,可在正式實驗前先做一個預實驗。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員從癌細胞中發現了一種蛋白調節因子(設為M),為了研究它的作用設計了如下實驗:把DNA雙鏈拆開,將模板鏈與RNA聚合酶加入管中一段時間,隨后加入相關原料,原料中胞嘧啶核糖核苷酸用32P標記,適宜條件下培育一段時間,再隨后加入物質H(能與RNA聚合酶連接在一起),最后再加入調節因子M,實驗結果如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.實驗的因變量是形成的放射性產物量
B.該實驗研究的是DNA的復制過程
C.加入H后沒有新的mRNA合成
D.調節因子M能解除H對轉錄的抑制作用
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【題目】如果已知一小段DNA的序列,可采用PCR的方法,簡捷地分析出已知序列兩側的序列,具體流程如下圖(以EcoR I酶切為例):
請據圖回答問題:
(1)步驟I用的EcoR I是一種__________酶,它通過識別特定的__________切割特定位點。
(2)步驟Ⅱ用的DNA連接酶催化相鄰核苷酸之間的3′-羥基與5′-磷酸間形成__________;PCR循環中,升溫到95℃是為了獲得__________;TaqDNA聚合酶的作用是催化__________。
(3)若下表所列為已知的DNA序列和設計的一些PCR引物,步驟Ⅲ選用的PCR引物必須是__________(從引物①②③④中選擇,填編號)。
DNA序列(虛線處省略了部分核苷酸序列) | |
已知序列 | |
PCR引物 | ①5′- AACTATGCGCTCATGA-3′ ②5′- GCAATGCGTAGCCTCT-3′ ③5′- AGAGGCTACGCATTGC-3′ ④5′- TCATGAGCGCATAGTT-3′ |
(4)對PCR產物測序,經分析得到了片段F的完整序列。下列DNA單鏈序列中(虛線處省略了部分核苷酸序列),結果正確的是_________________。
A. 5′- AACTATGCG-----------AGCCCTT-3′
B. 5′- AATTCCATG-----------CTGAATT-3′
C. 5′- GCAATGCGT----------TCGGGAA-3′
D. 5′- TTGATACGO----------CGAGTAC-3′
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【題目】在核酸分子雜交技術中,常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針,可應用PCR技術進行擴增,應選擇的引物種類是
A. 引物1與引物2
B. 引物3與引物4
C. 引物2與引物3
D. 引物1與引物4
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【題目】若親代DNA分子經過誘變,某位點上一個正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對,誘變后的DNA分子連續進行2次復制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是 ( )
A. AB. TC. GD. C
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【題目】如圖1、圖2是果酒和果醋制作的實驗流程和發酵裝置。下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖1空缺部分為醋酸發酵,所需微生物為醋酸菌
B.圖2裝置中的充氣口在酒精發解過程中需要打開
C.圖2裝置制作果酒時溫度應控制在30℃左右,制作果醋時應適當降溫
D.可在酸性條件下,使用重鉻酸鉀溶液與發酵液反應來檢測有無果酒產生
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【題目】某研究小組以吊蘭為實驗材料,開展了單側光照及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長影響的研究,經過相關處理后,測定了吊蘭根的彎曲度及生長素(IAA)的濃度,結果如下表。請分析回答問題:
組別 | 處理 | 結果 | ||||
彎曲度α/o | IAA/(ngg-1FW) | |||||
光 | Ca2+ | La3+ | 向光側 | 背光側 | ||
1 | - | - | - | 0 | 299.5 | 300.2 |
2 | + | - | - | 71.3 | 178.6 | 416.3 |
3 | + | + | - | 82.4 | 143.3 | 444.4 |
4 | + | - | + | 0 | 296.6 | 296.5 |
注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理。
(1)吊蘭根除了合成生長素(IAA)外,還能夠合成___________________(填植物激素名稱)促進植物生長。
(2)上表中的__________組和_________組的實驗對照說明,單側光照射下生長素在根部發生了橫向運輸。
(3)通過對上表中__________組的數據進行對比分析,可以得出結論,Ca2+和La3+對生長素的橫向運輸可能產生__________作用。
(4)該實驗_______(填“能”或“不能”)說明Ca2+能引起根部生長素的橫向運輸,依據是__________________________________。
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【題目】生長抑素(SS)是一種含有14個氨基酸的環狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。
(1)合成1分子SS可產生______分子H2O;下丘腦分泌的SS經_______運輸到達靶器官 。
(2)急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌,進而影響TSH,有人對健康志愿者進行不同處理,測定其血漿中TSH水平,結果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。
①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細胞分泌的_________將減少。
②用TRH處理后,受試者體內_______分泌的TSH含量升高,導致機體______激素分泌增多,細胞代謝速率加快,產熱增加。
③由實驗結果可知:與對照組相比,處理組TSH的增加量較_________,說明SS對TSH的分泌具有_________作用。從總體趨勢看,________________(選填“藥物A”或“急性高血糖”)對SS分泌的促進作用更強。
④設置處理組3的目的是探究____________________________________。
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【題目】新型冠狀病毒(COVID-19)的核酸檢測采用逆轉錄PCR技術。先將樣本RNA逆轉錄成cDNA,再以DNA為模板進行擴增。請據此回答下列問題:
(1)樣本RNA逆轉錄成DNA的原料是______________________。
(2)逆轉錄PCR反應中使用的DNA聚合酶是從水生棲熱菌Thermus Aquaticus(Taq)中分離提取。該菌分離提取的DNA聚合酶優勢在于_____________。
(3)逆轉錄PCR反應中熱變性過程DNA結構的變化是__________________________。
(4)下表是用于COVID-19的cDNA擴增的兩種引物序列,請據表回答相關問題:
引物名稱 | 引物序列(5′-3′) |
引物1 | TTCGATGTTGAGGGTGCTCAT |
引物2 | TCACACCAGTTGAAAATCCTAATTG |
①引物1對應的模板鏈序列為________________。
②下圖為cDNA的部分序列,請問引物1和引物2分別對應的位置是_________
A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅰ和Ⅲ C.Ⅲ和Ⅳ D.Ⅱ和Ⅲ
(5)PCR技術獲取目的基因的優勢是________________________________。
(6)能否利用COVID-19的遺傳物質作為基因工程的載體?請說明原因_____________________。
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