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【題目】下圖為酶作用的模式圖。據圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A. 此反應中A為催化該反應的酶 B. 此反應為一種分解反應

C. 圖中A、C、D都為該反應的底物 D. 該反應體現了酶具有專一性

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變，使酶永久性的失活），據此分析解答。

酶在反應前后，其性質和結構不發生變化，由示意圖可以看出，A表示的是酶，A正確；反應使D變成F和E，表示的是分解反應，B正確；由示意圖可以看出，B、C、D只有D與酶是特異性結合的，D是反應的底物，C錯誤；反應過程體現了酶的專一性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對激素進行人工補充，下列必須通過“注射法”補充的是 ①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響人體內胰淀粉酶活性的因素，某同學設計了如下實驗。

①制備大小相同的6個小濾紙片A～F，分別用不同液體浸潤，具體操作如下

②將處理后的濾紙片貼在含淀粉的培養基表面（見圖）。然后，置于恒溫箱在適宜溫度下保溫30分鐘。

③去除6個濾紙片，在培養基中加入碘液，1分鐘后沖去多余碘液。

④觀察接觸過濾紙片區域的顏色。

濾紙片編號：

實驗

過程

液體

A

B

C

D

E

F

胰淀粉酶液

－

－

－

1滴

1滴

1滴

稀HCl

－

1滴

－

－

1滴

－

稀NaOH

－

－

1滴

－

－

1滴

蒸餾水

2滴

1滴

1滴

1滴

－

－

實驗結果

接觸過濾紙片

區域的顏色

A

B

C

D

E

F

？

深藍

深藍

淺藍

淺藍

不變藍

（1）本實驗目的是為了研究______對淀粉酶活性的影響。

（2）實驗中編號為A、B、C的濾紙片起 ____ 作用。實驗結果，接觸過A濾紙片區域的顏色為 ____ 。步驟②中，適宜溫度應約為_____ ℃。

（3）上述實驗表明，胰淀粉酶在______（酸性、中性、堿性）環境中活性較高。

（4）向E組濾紙片補加稀NaOH，再重復完成步驟②～④。若實驗結果是不變藍，則說明未補加稀NaOH前，E組實驗結果是由于淀粉酶活性 _____（“較高”、“較低”、“喪失”）造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對神經調節的有關敘述，錯誤的是

A. 感受器受到刺激后，不一定興奮

B. 神經細胞興奮部位膜兩側電位的逆轉是由于K＋的大量內流造成的

C. 神經遞質與受體結合后，突觸后膜的電位不一定是外負內正

D. 大腦皮層中的高級中樞可以調控脊髓中的低級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖，圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據圖回答：

(1)圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有 (填圖中序號)。

(2)將圖l細胞浸潤在 (填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中，該細胞將會出現質壁分離現象。

(3)圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環境因素主要是 ，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環境因素主要是 。

(4)如果植物白天始終處于圖2中A點狀態，則在較長時間內該植物 (填“能”或“不能”)正常生長，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于抗原和抗體的敘述，正確的是(　　)

A. 抗原都是外來的大分子 B. 抗原都是致病的細菌或病毒

C. 抗體是受抗原刺激后產生的 D. 抗體只參與細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質通過膜的示意圖，其中小黑點代表物質分子，請回答：

（1）上圖中表示主動運輸的是___________（填字母)，你的判斷依據是_______

（2）若某物質能抑制細胞膜上蛋白質的活性，那么ABC三種方式中將會受到其影響的是___________

（3）由圖可知，________雙分子層構成了膜結構的基本骨架。功能越復雜的膜結構，______（填膜結構的某種組成成分）的種類和數量就越多。

（4）下列細胞器中沒有膜結構的是（____）

A. 液泡 B. 中心體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】老年癡呆是一種嚴重的中樞神經系統退行性疾病。研究表明，病人的神經細胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質的沉積會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜，導致神經細胞的損傷。下圖表示兩類神經元及突觸的差異，請回答：

（1）在神經沖動由圖中A點傳到D點的過程中，B處興奮時膜外電位變化為______，C處發生的信號轉換是______。

（2）研究發現，病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿（一種神經遞質）的合成和釋放量______，興奮在神經細胞之間的傳遞速率______，病人表現出記憶障礙。

（3）乙酰膽堿與位于______上的相應受體結合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化水解，其生理意義是______。

（4）向患者體內注射抗Aβ的抗體是治療AD的方法之一，其原理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是細胞呼吸示意圖，①―⑤表示不同反應階段，A是一種中間產物。圖乙是某細胞器結構示意圖，a、b、c表示其不同結構。請回答：

（1）甲圖中物質A是_______，催化①過程的酶存在于_______；人體細胞進行有氧呼吸過程中，[H]的來源是_______。

（2）①―⑤中各個階段的反應，能在酵母菌細胞內發生的有______，釋放能量最多的階段是______，發生在乙圖________（填小寫字母）結構。

（3）運動員短跑后會出現肌肉酸痛現象,主要原因是肌細胞進行______（圖中序號）過程所致，現代健身提倡有氧運動,請舉出一個具體的例子并說明此運動類型的優點：______。

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