HIV屬于逆轉錄病毒,是艾滋病的病原體。回答下列問題:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時,可先提取HIV中的 ,以其作為模板,在 的作用下合成 ,獲取該目的蛋白的基因,然后構建基因表達載體,最后導入
。
(2)從受體細胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機體后,刺激機體產生的可與此蛋白結合的相應分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV,檢測的原理是 。
(3)HIV主要感染和破壞了患者的部分 細胞,降低患者免疫系統的防衛功能。
(4)人的免疫系統有監控和清除癌細胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發生惡性腫瘤,惡性腫瘤細胞膜上 成分減少,易轉移擴散。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為使酵母菌活化,應讓干酵母與自來水混合并攪拌 | |
B. | 用小火或間斷加熱可防止海藻酸鈉溶液焦糊 | |
C. | 向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻 | |
D. | 將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液倒入CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液中有球形或橢 圓形的凝膠珠形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代表現型及株數 | ||||
組別 | 表現型 | 紅色圓果 | 紅色多棱果 | 黃色圓果 | 黃色多棱果 |
Ⅰ | 紅色多棱果×黃色圓果 | 531 | 557 | 502 | 510 |
Ⅱ | 紅色圓果×紅色多棱果 | 720 | 745 | 241 | 253 |
Ⅲ | 紅色圓果×黃色圓果 | 603 | 198 | 627 | 207 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按自由組合定律遺傳的具有兩對相對性狀的純合子雜交,F2中與親本表現型相同的個體占總數的
A.3/8 B.3/8或5/8 C.5/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細胞凋亡是細胞癌變的結果 B.衰老的生物體中,所有的細胞都處于衰老狀態
C.細胞死亡是細胞凋亡的同義詞 D.細胞凋亡是由細胞內的基因所決定的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一下期末調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
父親將其染色體,通過兒子傳至孫女體細胞中大約有多少條
A.0-22條 B.46條 C.0-23條 D.23條
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安交大附中高三上學期第六次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法與圖形不相符合的是
A.在一定范圍內氧氣含量與酵母菌呼吸強度
B.其他條件均適宜且恒定的情況下衣藻光合速率與光照強度的關系
C.生態系統抵抗力穩定性與營養結構復雜程度之間的關系
D.一對相對形狀的雜合體連續自交時,自交代數與純合體的關系
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