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【題目】如圖所示為下面3組生物:A.根瘤菌與豆科植物;B.農作物與雜草;C.狐與兔的種間關系示意圖(縱軸表示個體數,橫軸表示時間)。請據圖回答:

1)判斷AC 3組生物對應的曲線:A________,B______C________。

2)若3種種間關系中的b死亡,對a有利的是___________________。

3)若狐死亡,則兔的發展趨勢是_______________________________。

4ab的變化曲線代表的是________種群群落)水平上的研究;ab之間關系的變化則是在________水平上的研究。

【答案】 先增加后減少,然后趨于穩定 種群 群落

【解析】

1A.根瘤菌與豆科植物屬于共生關系,對應③;B.農作物與雜草屬于競爭關系,對應②;C.狐與兔的種間關系屬于捕食關系,對應①;

2為捕食關系,b死亡對a(捕食者)不利;競爭關系,b死亡對a有利;共生關系,b死亡對a不利;

3)狐死亡,有利于兔的生長。但受食物、空間限制,種內斗爭會加劇,又會導致數量下降,最后趨于穩定;

4ab是屬于種群,所以ab的變化曲線代表的是種群水平上的研究;ab之間關系的變化則是在群落水平上的研究。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某二倍體動物細胞有絲分裂圖像,圖乙、丙、丁分別是對該動物細胞有絲分裂不同時期染色體數、染色單體數和DNA分子數的統計(圖乙、丙、丁中的a、b、c表示的含義相同)。下列有關敘述中正確的是

A. 該動物的體細胞中都含有4條染色體

B. 圖乙中的a、b、c分別表示染色體、DNA和染色單體

C. 圖丙可以最恰當地表示圖甲所示時期的染色體、DNA和染色單體的關系

D. 圖丁所示細胞正處于有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三個種群的年齡組成曲線圖,請據圖回答:

(1)三個種群密度變化趨勢由大到小依次是________。

(2)據統計,70年代初,我國人口年齡組成與圖A相似,所以在這以后一段時間內的發展趨勢是________。因此我們要認真執行人口的________政策。

(3)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,最終使害蟲種群年齡組成變為三圖中________類型。

(4)東海漁場因捕撈過度造成產量下降,現在當地政府采取控制網眼大小來抓大放小,一段時間后,年齡組成會變成________所示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據下圖回答下列與生長素有關的一些問題。

(1)從圖甲中可以看出,對莖生長促進作用最佳的生長素濃度,對根的生長表現為________作用,說明生長素的作用特點是_______________________________________________________。

(2)從圖乙中可以讀到的信息,在生產實踐中有什么應用?請舉一例:________________________________________________________________________

(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長的最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度的增高,________,在HC段隨著生長素濃度的增高,________。

(4)據圖丙分析,若植物幼苗出現向光性,且測得向光側生長素濃度為m,則其背光側生長素的濃度范圍應為________。

(5)若植物水平放置,表現出莖的背地性、根的向地性,且測得其莖的近地側生長素濃度為2m,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為________;根的近地側生長素濃度范圍為________,遠地側生長素濃度范圍為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有甲、乙兩種水生小動物,為探究它們的種群增長規律及種間關系,進行了如下實驗(各組實驗中,每種動物初始數量相等,飼養條件相同)。

①第1組:將甲與乙分別于兩個容器中飼養,甲動物種群數量變化如曲線A所示

②第2組:將甲與乙于同一容器中飼養,乙種數量變化如曲線D所示。

1)測得第1組實驗中乙種動物種群在第15天增長速率最大,且當天種群數量為400只,根據此數據在圖中畫出第1組實驗乙種群數量變化曲線________________。

2)據圖可知實驗2中甲乙的種間關系為___________。經調查,甲乙均為消費者,消費者在生態系統中的作用是____________________(答出一點即可)。

3)若甲為對水產養殖有害的生物,可通過破壞其種群的_____________進而降低種群的出生率。若要增加乙的種群數量,最根本的措施是___________________

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【題目】在植物的生長發育和適應環境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調節。下圖表示赤霉素與生長素對莖生長的作用機理,請回答有關問題:

1)從圖中的作用機理可以看出,赤霉素對莖生長的作用是通過調節生長素的量得以實現的,由此可推知圖中X表示__________作用。從圖中可以看出生長素氧化分解的產物應含有CH、O ______元素。

2)遺傳學研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯?梢姡刂朴衩浊o稈高度的基因可能與_____________合成有關。

3)赤霉素一個重要作用是能打破種子的休眠,促進種子萌發。若要確定赤霉素溶液是否能促進玉米種子萌發,首先選擇適宜的赤霉素濃度。然后再進行如下實驗:

步驟一:取生長狀況相同的玉米籽粒,平均分成兩組,每組50粒,編號甲、乙。

步驟二:甲用適宜濃度的赤霉素處理,乙組用等量蒸餾水處理

步驟三:在相同且適宜的條件下培養相同時間后,統計每組玉米籽粒萌發的情況

①實驗中每組選取50粒玉米的目的是______________ 。

②該實驗設計乙組的目的是________________。

③若出現_____________________ 的結果,則說明赤霉素能打破種子的休眠。

④在上述實驗中,此實驗中重要的無關變量有__________________(答出一項即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環境穩態是神經﹣體液﹣免疫調節網絡調控的結果。如圖是人體內某些生命活動的調節過程。下列說法正確的是(  )

A. 進入低溫環境后,圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加

B. 與調節方式乙相比,甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速

C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

D. 信息分子A、B、C、D、E的化學本質均為有機物,其中E為糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳和變異有關的敘述正確的是(  )

A.體細胞中含有兩個染色體組的個體稱為二倍體

B.細胞內只有DNA可以攜帶遺傳信息

C.基因重組可以發生在有性生殖過程中

D.同源染色體相同位置上的基因為等位基因

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【題目】如圖為神經調節中兩個重要的結構模式圖,下列選項中錯誤的是

A.圖甲中③內的物質為神經遞質,它可以和⑥上的特異性受體結合

B.圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖,A是突觸小體

C.圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經

D.圖乙中b受損的情況下,刺激a雖然肌肉不能收縮但仍有感覺

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