【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述不正確的是( )
A.甲圖可表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B.乙圖所示物質運輸速率受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖可表示在一定氧氣濃度范圍內酵母菌呼吸作用中CO2生成速率與氧氣濃度的關系
D.丁圖可表示小鼠體內酶活性與外界環境溫度的關系
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【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。下列說法錯誤的是 ( )
A. 一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團
B. 用圖1中的質粒和圖2中的目的基因構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割
C. 圖2中為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環狀,不能使用EcoRⅠ
D. 為了獲取重組質粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同時切割質粒和外源DNA
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【題目】下圖是利用乳腺生物反應器生產外源蛋白的技術流程簡圖。請據圖回答:
(1)為獲取多枚胚胎,可用___________對A羊進行處理;為確保胚胎移植成功,還需對A羊和C羊進行______________處理。
(2)動物胚胎的培養液中除各種營養物質外,一般還需添加____________以利胚胎發育;胚胎發育到一定階段,可通過選取______________細胞做DNA分析鑒定性別。
(3)若要檢測轉基因動物乳汁中是否含有外源蛋白,可用_____________法進行檢測。
(4)構建基因表達載體時,若日的基因插入在啟動子的上游,則轉基因動物無法生產相應的外源蛋白,原因是 ______________________________________________
(5)利用人體胰腺組織為材料構建的cDNA文庫,___________(填“能”或“不能”)用于制作人生長激素的乳腺生物反應器,原因是___________
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【題目】水稻種子在萌發過程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多種酶的合成,促進種子的萌發, 該過程的信號調控過程如下圖。下列說法錯誤的是
A. GA促進α-淀粉酶合成,水解淀粉以滿足種子萌發需求
B. GA只能與細胞核中的GA受體結合,從而發揮調控作用
C. GA-GA受體復合物引起酶S與D蛋白結合,并促進其水解
D. M蛋白可以啟動某些GA生理反應和相關基因的轉錄
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【題目】下圖是某農業生態系統模式圖。
據圖回答下列問題:
(1)生活垃圾中的蚯蚓、細菌和真菌屬于分解者,作用是______________________。
(2)根據生態系統中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時,通常需要考慮的因素可概括為3個方面,即___________。
(3)該農田如果沒有人的管理,農田很快長滿雜草,此為___________演替,抵抗力穩定性變___________(強/弱)
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【題目】下圖1是 A、B、C 三種物質跨膜運輸的方式。請分析回答下列問題:
(1)物質 A、B、C 跨膜運輸的方式依次是_______________、______________、______________。
(2)某種物質能專一性地破壞物質 C 的載體蛋白,若用其處理細胞后,物質 B 跨膜運輸的速率將________,物質 C 跨膜運輸的速率將________。
(3)A、B、C三種物質的運輸中,與圖2曲線相符的是___________,與圖3中乙曲線相符的是____________。
(4)B的載體蛋白的基本組成單位是_______,其結構通式是______。若該蛋白質分子由n個x(基本組成單位)分子(平均相對分子質量為m)組成的2條鏈組成,則該蛋白質分子相對分子質量大約為______________________。
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【題目】下圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是
A. 結構①為神經遞質的釋放提供能量
B. 當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變為內負外正
C. 遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙
D. 結構④膜電位的變化體現了由電信號轉變為化學信號
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【題目】下圖是某哺乳動物個體細胞分裂不同時期的分裂圖像,下列說法正確的是
A. 實驗材料應選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細胞中存在同源染色體
C. 與圖1中EF段相對應的是圖2和圖3 D. 圖4所示細胞中含有4個染色體組
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