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【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。下列說法錯誤的是 ( )

A. 一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團

B. 用圖1中的質粒和圖2中的目的基因構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割

C. 2中為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環狀,不能使用EcoRⅠ

D. 為了獲取重組質粒,最好用BamHⅠHindⅢ同時切割質粒和外源DNA

【答案】A

【解析】

試題A、質粒切割前是雙鏈環狀DNA分子,所有磷酸基團參與形成磷酸二酯鍵,故不含游離的磷酸基團.從圖1可以看出,質粒上只含有一個SmaⅠ的切點,因此被該酶切割后,質粒變為線性雙鏈DNA分子,因每條鏈上含有一個游離的磷酸基團,因此切割后含有兩個游離的磷酸基團,A錯誤;

B、基因表達載體必須具備目的基因、啟動子、終止子、標記基因,圖中質粒的標記基因為抗生素抗性基因,而Sma I的切割位點就在該基因上,因此用質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用Sma I切割,B正確;

C、由于同種限制酶切割形成的黏性末端相同,圖2中為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環狀,不能使用EcoRⅠ,C正確;

D、使用BamHⅠHindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA,各自會有不同黏性末端,能防止自身環化,D正確.

故選:A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將胚胎干細胞置于下列濃度的M溶液中,測定不同情況下吸收M的速率,結果如下表所示。對表中現象最合理的解釋是( )

A. 細胞吸收M需載體蛋白的參與

B. 細胞吸收M的方式為自由擴散

C. 細胞吸收M的方式為主動轉運

D. M可能是K+

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【題目】下列有關細胞分化的敘述不正確的是(

A.分化是一種持久性的變化B.分化是基因選擇性表達的結果

C.分化過程中遺傳物質發生了改變D.分化是生物個體發育的基礎

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【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發熱、出血甚至休克?茖W家用以下方法控制病毒的傳播。

(1)將S基因轉入蚊子體內,使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制。為了獲得轉基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的受精卵細胞。如果轉基因成功,在轉基因蚊子體內可檢測出_______________。

(2)科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B一種顯性基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中A基因頻率是_____,F2群體中A基因頻率是_____。

(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數目會逐代_____,原因是_____。

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【題目】某一質粒載體如圖所示,外源DNA插入到AmprTetr中會導致相應的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環素抗性基因)。有人將此質粒載體用BamH I酶切后,與用BamH I酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進行連接反應,用得到的混合物直接轉化大腸桿菌,結果大腸桿菌有的未被轉化,有的被轉化。被轉化的大腸桿菌有三種,分別是含有環狀目的基因、含有質粒載體、含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌。回答下列問題:

1)質粒載體作為基因工程的工具,應具備的基本條件有______________(答出兩點即可)。

而作為基因表達載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動子和終止子。

2)如果用含有氨芐青霉素的培養基進行篩選,在上述四種大腸桿菌細胞中,未被轉化的和僅含有環狀目的基因的細胞是不能區分的,其原因是______________;并且____________________________的細胞也是不能區分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有_____________的固體培養基。

3)基因工程中,某些噬菌體經改造后可以作為載體,其DNA復制所需的原料來自于_____________

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【題目】細胞的全能性是指(
A.細胞的增殖
B.細胞的有絲分裂,細胞數量越來越多
C.已經分化的細胞,仍然具有發育成完整個體的潛能
D.細胞分化后形成不同的細胞和組織

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【題目】下圖是人體內某些生命活動的調節過程示意圖(a~e表示信息分子),下列相關分析錯誤的是

A. 內環境中的成分可以包括a、b、c、d、e

B. 上圖中的調節包含了神經-體液-免疫的調節網絡機制

C. 信息分子b和c是由同一種內分泌腺分泌的

D. 信息分子a不需借助血液運輸就能作用于靶細胞

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【題目】減數分裂過程中,染色體復制和細胞分裂的次數分別是

A. 1,1 B. 1,2 C. 2,1 D. 2,2

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【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述不正確的是(

A.甲圖可表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B.乙圖所示物質運輸速率受呼吸酶抑制劑的影響

C.丙圖可表示在一定氧氣濃度范圍內酵母菌呼吸作用中CO2生成速率與氧氣濃度的關系

D.丁圖可表示小鼠體內酶活性與外界環境溫度的關系

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