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【題目】下列各項中，屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，Fe，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，Fe，I

【答案】C
【解析】解：A、C、H、N、P屬于大量元素，A錯誤；
B、S、N、Mg屬于大量元素，B錯誤；
C、Cu、Zn、Mn、Mo均屬于微量元素，C正確；
D、N、P、K屬于大量元素，D錯誤．
故選：C．
根據細胞內元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞示意圖，它屬于（ ）
A.第二極體
B.卵原細胞
C.第一極體
D.卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現正常的夫婦有一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩．如果該男孩與一個母親為該病患者的正常女子結婚，生了一個正常的兒子，問這個兒子攜帶致病基因的幾率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的眼色是由兩對等位基因（AaBb）（二者獨立遺傳）共同決定的．在一個個體中，兩對基因處于不同狀態時，人的眼色如下表．若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb．從理論上計算：

性狀表現（眼色）

個體內基因組成

黑色

四顯基因（AABB）

褐色

三顯一隱（AABb、AaBB）

黃色

二顯二隱（AaBb、AAbb、aaBB）

深藍色

一顯三隱（Aabb、aaBb）

淺藍色

四隱基因（aabb）


（1）該眼色性狀的遺傳遵循了定律．
（2）他們所生的子女中，基因型有種，表現型共有種．
（3）他們所生的子女中，與親代表現型不同的個體所占的比例為 ．
（4）他們所生的子女中，能穩定遺傳的個體的表現型及比例為 ， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面坐標圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況．你認為下列四個選項中，能代表細胞中發生的情況與曲線中C點相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物生命活動發生場所的敘述，正確的是

A．淋巴因子通過內環境作用于B細胞

B．胰島素基因轉錄的場所是細胞質

C．乙烯利的合成部位是植物體成熟部位

D．丙酮酸產生的場所是線粒體

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【題目】（12分）某同學運用如圖實驗裝置探究酵母菌細胞呼吸的類型。

實驗開始時，關閉活塞，觀察兩個裝置中著色液位置的變化，實驗結果如下表。

時間（h）

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

裝置1中著色液向左移動的距離x（mm）

0

10

20

25

30

33

35

35

35

裝置2中著色液向右移動的距離y（mm）

0

0

0

2

6

12

15

20

30

請回答下列問題：

（1）裝置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________。

（2）裝置1中著色液移動的距離x表示___________________________；裝置2中著色液移動的距離y表示________________________________。

（3）請根據表中的數據分析：裝置2中酵母菌1 h時的細胞呼吸類型為___________________，3 h后酵母菌的呼吸類型為___________________；當實驗進行到2 h時，酵母菌有氧呼吸速率是無氧呼吸速率的________倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環境因素對光合作用的影響，下面兩個圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測得的相關曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________，這些色素吸收光能的兩個用途是______________，__________________。

（2）圖甲A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是___________，若在C02濃度為1%條件下進行實驗，則圖甲中曲線與橫坐標的交點(B)位置移動方向是________________。

（3）得到圖乙曲線的實驗中，給植株光照時間共有____________h，其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有________(用字母回答)，EF段限制因素為_____________。

當圖中S1、S2和S3的面積關系為_________時，說明實驗結束后植株的干重增加了。

（4）在圖甲實驗的環境條件下，若每天光照8h，則平均光照強度至少要大于________klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是

A．生物多樣性是生物與生物、生物與環境相互作用的結果

B．青蒿素的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值

C．保護生物多樣性就是保護環境，禁止開發利用

D．撂荒耕地演替過程中，生物多樣性指數會增加

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