精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】從下列容器中隨機抓取一個小球,并記錄字母組合情況,以模擬孟德爾的雜交實驗。下列敘述錯誤的是(

容器中小球的種類及個數

E字母的小球

e字母的小球

F字母的小球

f字母的小球

a容器

12

12

0

0

b容器

12

12

0

0

c容器

0

0

12

12

d容器

0

0

12

12

A.每次抓取的小球進行組合并記錄后必須將小球分別放回原容器中

B.a、b、c、d中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1EeFf)產生F2

C.若將每個容器中的兩種小球都減少到各1個,則該模擬實驗將無法實現

D.b、d容器中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,重復足夠多次,Ef的組合數占25%

【答案】B

【解析】

根據題意和表格分析可知:abc、d所示燒杯小桶中的小球表示的是兩對等位基因E、eF、f,說明模擬的是基因自由組合規律實驗。

A、每次抓彩球,統計的彩球必須放回桶里,保證每次抓取其中一種彩球的概率相同,A正確;

B、從a、b桶或cd桶隨機抓取一個小球并組合模擬的雌雄配子的隨機結合,abcd小桶中的小球表示的是兩對等位基因,如果分別位于兩對同源染色體上,則模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,B錯誤;

C、若將每個容器中的兩種小球都減少到各1個,由于樣本太少,故該模擬實驗將無法實現,C正確;

D、從bd容器中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,重復足夠多次,Ef的組合數占25%,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人感染H5N1禽流感后會表現為發熱、頭痛、咳嗽等癥狀。請回答下列問題:

1)受H5N1病毒影響,體溫調節中樞____________(器官)產生體溫過低的錯誤判斷,因此增加__________________的分泌,最終,導致機體產熱過多,引起發燒

2)進入機體的H5N1病毒突破____________________構成免疫第二道防線后,B細胞受到抗原刺激,在_____________作用下,增殖分化為____________________,前者能產生特異性抗體。被感冒病毒侵入的細胞,會被____________特異性識別和作用后裂解死亡。

3)注射禽流感疫苗后,不容易得禽流感的主要原因是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農藥的使用,有人對比研究了荔枝山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比(甲圖),圖乙表示復合種植園生態系統中各成分之間的聯系,圖丙表示能量流經 F 營養級的示意圖(a、b、c 表示能量)。請據圖回答:

1)據圖甲分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過__________等種間關系,降低了植食性昆蟲的種群密度。

2)圖乙中缺少的箭頭是__________(用圖中字母表示)。碳在生物群落內以_________的形式進行流動,煤是“ 高碳”能源,通過燃燒,碳主要以__________的形式進入大氣圈。

3)圖甲復合種植園中腐生性昆蟲對應圖乙的__________成分(填字母)。

4)圖丙中能量b 用于__________。若被 F 攝入的能量為 m kJ,其糞便量中能量為n kJc1 中的能量為 e kJ,b 的能量為 f kJ,則最終流入最高營養級的能量最多是__________。

5)假設圖中的 D 屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護措施屬于__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1913年丹麥植物學家波森·詹森為了檢驗達爾文的化學物質假說,進行了如下圖所示的實驗。該實驗不能證明(

A.尖端產生了某種化學物質

B.感受光的部位是在苗的尖端

C.云母片阻礙了某種物質的傳遞

D.彎曲生長的部位不是在苗的尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經常處于焦慮等應激狀態,會引起人體內胰島素的生物學效應下降,這種生理現象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與型糖尿病形成關系圖。有關敘述錯誤的是(

A.適量注射胰島素可緩解胰島素抵抗

B.應激狀態下血糖升高能促進胰島素的分泌

C.長期血糖升高會導致胰島B細胞功能受損

D.調整心態、積極鍛煉有利于預防型糖尿病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的結構中,興奮傳導或傳遞的方向不能是( )

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示寒冷刺激時人體內的部分調節過程((a-d表示信息分子),下列分析正確的是

A. a、b表示神經遞質,c、d表示激素 B. c的受體分布在體內各種細胞上

C. 與c相比,a參與的調節反應更加迅速 D. abcd均需借助血液運輸才能作用于靶細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析正確的是(

A.噴施赤霉素和2,4D能有效促進留樹保鮮過程中的落果

B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對落果的調控有協同作用

C.噴施赤霉素和2,4D能增強留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高

D.赤霉素、2,4D與內源脫落酸對落果的調控有協同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料

材料一 《物種起源》的出版,在歐洲乃至整個世界都引起轟動。它沉重地打擊了神權統治的根基,從反動教會到封建御用文人都狂怒了。他們群起攻之,誣蔑達爾文的學說“褻瀆圣靈”,觸犯“君權神授天理”,有失人類尊嚴。與此相反,以赫胥黎為代表的進步學者,積極宣傳和捍衛達爾文主義。指出:進化論轟開了人們的思想禁錮,啟發和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。

材料二

請回答:

(1)《物種起源》一書出版于何時?

(2)生物進化論的核心思想是什么?

(3)材料二是幅諷刺達爾文的漫畫。為什么教會和封建御用文人群起攻擊達爾文?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视