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【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈+RNA病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖(設每次復制完成后，-RNA立即水解)。以下分析不正確的是

A. 催化①、②過程的物質N是RNA復制酶

B. EV71遺傳信息的表達不經過轉錄過程

C. M轉變成衣殼蛋白、蛋白酶和N涉及肽鍵斷裂

D. —個+RNA連續復制n次可以產生2n個+RNA

【答案】D

【解析】①、②過程為RNA的復制，因此N是RNA復制酶，A正確。EV71遺傳信息為RNA，其表達不經過轉錄過程，B正確。M轉變成衣殼蛋白、蛋白酶和N為蛋白質的加工，涉及肽鍵斷裂，C正確。—個+RNA復制首先得到—個-RNA，再復制才能得到—個+RNA，因此—個+RNA連續復制n次，可以產生n個+RNA，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列細胞分裂與生長及植物激素調節作用的相關問題。

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個細胞核DNA的含量，每個點代表記錄到的一個細胞。植物激素在細胞分裂和生長中起著重要作用，如生長素和細胞分裂素均對腋芽（側芽）的生長發育有調節作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優勢的模型，實線的寬度代表高水平的量，虛線代表低水平的量，箭頭表示運輸方向。

（1）在“觀察根尖細胞有絲分裂”實驗中，不選用伸長區或成熟區細胞的原因是多數細胞已高度分化。這種狀態的細胞稱為___________。

（2）下列對圖1的描述正確的有______________。（多選）

A.細胞核體積增大到最大體積一半時，DNA含量才急劇增加

B.圖中核DNA數量減半的原因是核膜重新形成

C.圖中核DNA數量減半的原因是因為著絲粒分裂

D.分裂間期的細胞數量較多的原因是間期占細胞周期的時間較長

（3）研究者在小桐子植株腋芽處施加細胞分裂素后，可測得控制DNA復制相關酶合成的基因表達量增加。由此推測細胞分裂素可以促使腋芽細胞周期進程中的_____________。

A.G2→M期 B.S→G2期 C.G1→S期 D.M→G1期

（4）生長素可以促使多糖分子之間的組織結構改變，使細胞壁可塑性增加，進而促進細胞伸長。該多糖是______________。

（5）結合已有知識和圖2分析，頂芽存在時腋芽的生長受到抑制的原因是：____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖；圖乙為人的成熟紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況；圖丙中A為 1mol/L 的葡萄糖溶液，B 為蒸餾水， 據圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要_________，如果要利用圖乙細胞制備細胞膜，則應將圖乙細胞放入_________中，使其吸水漲破。該操作的原理是利用細胞的_________。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_____（填“高于”“低于”或“等于”）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_________右側液面（填“高于”“低于”或“等于”）。

（4）圖甲所示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+ 即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則 K+ 通過該膜的方式是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環境穩態的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統對內分泌功能的三種調節方式(分別標記為甲、乙、丙)，結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。

（1）人體在寒冷環境下，圖1中激素__________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起________分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調節分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的_________。

（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調節機制稱為_______________。

（4）人在劇烈運動時，交感神經的作用加強，使心跳和血液循環加快，以適應人體對物質和能量的需求。在此過程中，交感神經末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細胞膜上的________結合，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于___________(填“神經遞質”或“激素”）。

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【題目】下列有關酶的敘述，正確的是

A. 高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性

B. 酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質

C. 一旦離開活細胞，酶就失去催化能力

D. 酶能通過降低活化能提高酶促反應的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落的敘述正確的是（　　）

A. 植物群落垂直分層現象與光照有關 B. 動物群落水平分布一般都是均勻的

C. 動物群落垂直分層現象與植物無關 D. 植物群落水平分布現象與地形有關

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【題目】興奮在中樞神經系統的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經系統中可作為神經遞質，它的受體是膜上某些離子的通道。據圖回答下列問題：

（1）當興奮傳至神經元軸突末梢時，引起_________向突觸前膜移動，其中的神經遞質通過_________方式釋放到突觸間隙中。神經遞質在突觸間隙中的移動________（會/不會）消耗ATP。

（2）乙酰膽堿酯酶是一種能夠分解乙酰膽堿的酶，某藥物能夠抑制乙酰膽堿酯酶的活性，該藥物可能導致該神經纖維保持__________________的狀態。

（3）興奮由A處向B處傳導時，會引起Gly釋放并與突觸后膜的受體結合，導致離子通道乙打開，而使興奮傳導過程被抑制。據此推測，離子通道乙應該為________（陽離子/陰離子）的離子通道。

（4）B點在未受到刺激時，能夠維持靜息電位，其電位表現為_______________，大多數神經細胞產生和維持靜息電位的主要原因是___________________________________。

（5）Gly作為神經遞質，其與激素作用的相同點是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用下圖中的裝置進行酵母菌無氧呼吸實驗，步驟為：

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃水浴中預熱。

②取干酵母3g，放入15mL、 35℃的溫水中化開后，倒入三角瓶中，充分振蕩搖勻。

③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟。用帶玻璃導管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃導管伸入右面試管的溶液底部。

④幾分種后，觀察實驗結果。

請回答下列問題：

（1）用液體石蠟密封液面的目的是__________________________；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________。

（2）試管中有氣泡出現，石灰水___________；打開瓶塞，可以聞到酒精的氣味，產生酒精的總反應式_____________________________，此過程在酵母細胞的___________中完成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人血糖調節的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關受體結合導致調節異常。下列說法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關細胞都是通過與細胞內受體結合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學中稱為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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