精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖;圖乙為人的成熟紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況;圖丙中A為 1mol/L 的葡萄糖溶液,B 為蒸餾水, 據圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_________。

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要_________,如果要利用圖乙細胞制備細胞膜,則應將圖乙細胞放入_________中,使其吸水漲破。該操作的原理是利用細胞的_________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面_____(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面_________右側液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)圖甲所示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+ 即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則 K+ 通過該膜的方式是____。

【答案】原生質層 載體蛋白 清水或低濃度溶液 滲透作用 高于 等于 協助擴散

【解析】

本題主要考查生物膜的結構和功能,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。

(1)成熟植物細胞中的原生質層相當于一層半透膜。

(2)從圖乙可知葡萄糖進入細胞的方式為協助擴散,乳酸進入細胞的方式為主動運輸,二者都需要載體蛋白的協助;利用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜的方法是用低濃度溶液或清水蒸餾水處理哺乳動物成熟的紅細胞,使紅細胞吸水漲破,然后通過過濾獲得較純凈的細胞膜,該操作的原理是利用細胞的滲透作用。

(3)如果用圖甲所示人工膜(由磷脂雙分子層構成)作為圖丙中的半透膜,丙中A1mol/L的葡萄糖溶液,B蒸餾水,A側的葡萄糖不能穿過半透膜,水分子可以通過半透膜由B側到A側,所以液面不再變化時左側液面高于右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,即載體蛋白,有助于葡萄糖跨膜,再用作圖丙的半透膜,則葡萄糖和水分子都可以通過半透膜,所以液面不再變化時,左側液面等于右側液面。

(4)在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,是順濃度梯度運輸,K+通過該膜的方式是協助擴散,纈氨霉素的化學本質是蛋白質,由于載體蛋白具有專一性,故其他離子不能通過。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍球藻細胞與小球藻細胞的最本質區別是

A. 有無成形的細胞核 B. 有無細胞壁 C. 有無遺傳物質 D. 有無細胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞中含有的二糖和多糖分別是()

A. 核糖和糖原B. 蔗糖和淀粉C. 乳糖和糖原D. 麥芽糖和淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】銀魚科魚類是我國重要經濟魚類,但其分類和進化問題尚存不少爭議。按照傳統的分類觀點,太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個物種分別屬于三個不同的屬?茖W工作者在傳統研究的基礎上,釆取分子生物學手段,對它們進行了進一步的研究。

資料1 基于傳統的調查法,已知三種銀魚自然條件下的分布區域見圖1。

資料2 三種銀魚線粒體COE基因和Cytb基因核苷酸序列比較數據如下:

C0II基因

Cytb基因

太湖新銀魚一小齒日本銀魚

13.41

26.57

太湖新銀魚一有明銀魚有明銀魚

14.89

24.32

有明銀魚一小齒日本銀魚

13.59

16.95

注:三個物種同一基因的基因序列長度相等;表中數據表示的是核苷酸序列差異百分比。

基于上述資料,回答以下問題:

(1)自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚______________(填寫“會”或“不會”)發生基因交流,原因是____________________。

(2)太湖新銀魚和小齒日本銀魚親緣關系如何?請表明你的觀點___________。從資料2中找到支持你觀點的數據,進行簡單的論述______________。

(3)三個物種的線粒體COII基因和Cytb基因核苷酸序列都存在差異,這些差異屬于___________多樣性,這種多樣性的形成主要是________________的結果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)綠葉中的色素可以用有機溶劑__________提取。圖中呼吸過程中與乳酸菌的發酵共有的步驟是________(填數字)。

(2)在乙圖中,若a圖所示為陽生植物曲線,則陰生植物曲線與其相比,C點應_________移(左、右);由b圖可知,30℃時植物_________(填寫“能”或“不能”)顯示生長現象。

(3)在甲圖中的Ⅱ和_________(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)屬于同一種物質。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學利用本校連續四年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發病情況的調查,結果匯總如下表,請根椐表中數據分析回答:

性狀

表現型

2009屆

2010屆

2011屆

2012屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

色覺

正常

404

398

502

432

436

328

402

298

紅綠色盲

8

0

13

1

6

0

12

0

(1)第1組同學分析上表數據,計算出調查群體中紅綠色盲的發病率為__________。

(2)調查中發現一男生(Ⅲ-10)患有紅綠色盲(XbY),其姐姐患有白化病(aa),經調査其家族系譜圖如下:

請寫出Ⅱ-4個體的基因型________。若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配,生育子女中只患一種遺傳病的概率是_______。

(3)假設當地人群中約3600人中有一個白化病患者,若Ⅲ-8與當地一個無親緣關系的男性婚配,他們生育一個患白化病男孩的概率為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的內環境組成如圖所示,其中①~④表示相關液體。下列敘述正確的是

A. 人體的內環境主要由液體①②③構成

B. 液體④的蛋白質含量高于①②③

C. 液體②能與液體④直接進行相互物質交換

D. 液體④中的O2濃度高于液體③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈+RNA病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。下面為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖(設每次復制完成后,-RNA立即水解)。以下分析不正確的是

A. 催化①、②過程的物質N是RNA復制酶

B. EV71遺傳信息的表達不經過轉錄過程

C. M轉變成衣殼蛋白、蛋白酶和N涉及肽鍵斷裂

D. —個+RNA連續復制n次可以產生2n個+RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖。

(1)光合作用碳(暗)反應利用光反應產生的_______,在___________中將CO2轉化為三碳糖,進而形成淀粉和蔗糖。

(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率_________。本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是____________。

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中_________增加。已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產物利用量減少,____________降低,進而在葉片中積累。

(4)綜合上述結果可推測,葉片光合產物的積累會___________光合作用。

(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測___________葉片的光合產物含量和光和速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是_____________,則支持上述推測。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视