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10.如圖為血糖的來源和去路示意圖,請填寫下列內容:

(1)圖中①過程是消化吸收,⑤過程進行的主要場所是線粒體,②⑥代表的物質分別是肝糖元、(肝、肌)糖原.
(2)小腸內的葡萄糖進入血液的方式是主動運輸.
(3)正常人的血糖濃度是0.8-1.2g/L.
(4)胰島素能抑制圖中②③.(填序號).

分析 題圖表明了血糖的來源與去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖物質的轉化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖物質.
本題主要考查了血糖的來源(食物消化吸收、糖元的分解、非糖物質的轉化);血糖的作用,為機體各種細胞的代謝活動提供能量;血糖含量的特點,在80~120mg/dL的范圍內保持相對穩定;低血糖,供能不足,頭昏,心慌,四肢無力;醫學上把空腹時血糖含量超過130mg/dL叫做高血糖;腎糖閾,腎臟所能保持的最高血糖含量(160~180mg/dL);糖尿形成的條件,當血糖含量高于腎糖閾,超過了腎小管的重吸收能力時,才會有一部分葡萄糖隨尿排出;糖尿病,血糖含量持續高于160~180mg/dL的范圍.

解答 解:(1)據圖分析,①表示食物中的糖類的消化吸收,⑤表示葡萄糖的氧化分解,發生的場所主要是組織細胞的線粒體,②表示肝糖原的分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示轉化為脂肪、蛋白質等非糖物質.
(2)小腸內的葡萄糖進入血液的方式是主動運輸.
(3)正常人的血糖濃度是0.8-1.2g/L.
(4)胰島素能抑制圖中②③過程,促進圖中⑤⑥⑦過程,從而使血糖濃度降低.
故答案為:
(1)消化吸收  線粒體   肝糖元、(肝、。┨窃
(2)主動運輸
(3)0.8-1.2
(4)②③

點評 此題重在考查血糖的來源與去路,血糖平衡的調節等基本知識,通過識圖理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數大,③比④的放大倍數小

B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.ATP是絕大多數生命活動的直接能源物質,下列相關敘述正確的是( 。
A.ATP含有三個磷酸基團
B.每個ATP中含有三個高能磷酸鍵
C.ATP的化學性質十分穩定
D.細胞中合成ATP的主要場所是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.觀察細胞結構時,下列說法不正確的是( 。
A.低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節細準焦螺旋
B.用光學顯微鏡觀察神經細胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結構
C.視野中有異物,轉動物鏡發現異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
D.制作口腔上皮裝片時為防止產生氣泡,首先在載玻上滴加1~2滴清水,然后再蓋蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某種化合物的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基.據圖回答問題:

(1)如果f是SARS病毒的遺傳物質,那么b為核糖,c的種類包括A、U、C、G(填英文).f徹底水解的產物是bcd(用字母表示).
(2)如果f大腸桿菌的遺傳物質,那么e是脫氧核苷酸,e的種類有4種,其種類是由堿基決定的.f主要存在于細胞中的擬核.
(3)如果f人體細胞中的核酸,則f的種類有2種,e的種類有8種,元素a包括C、H、O、N、P.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為某種物質通過細胞膜的示意圖.請回答:

(1)圖1所示的物質運輸方式是主動運輸,判斷運輸方式的理由是物質A逆濃度梯度運輸,也可以用圖2中的曲線乙來表示.
(2)對于此方式,圖1中B代表的物質是細胞膜上的載體蛋白,此過程還需要能量.
(3)(多選)你認為A可能代表下列哪些物質CD A.O2 B.甘油 C.K+D.氨基酸
(4)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的漿細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌抗體,細胞分泌該物質的過程被稱為胞吐.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關核酸、腺苷酸、ATP和腺苷的描述正確的是( 。
A.四種物質共有的化學元素是C、H、O、N、P
B.四種物質中分子量最大的是核酸,最小的是腺苷酸
C.ATP脫去2個磷酸基團就成腺苷酸
D.腺苷加上一個磷酸基團就成腺苷酸,再加上一個磷酸基團就成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經遞質和形成長期記憶的生理基礎.“膽堿能神經元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經元.目前認為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經元”的大量死亡和丟失有關.某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學的改變.利用水迷宮進行學習能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結果如表.
組別實驗處理實驗結果
錯誤次數完成學習所需時間(秒)
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL15.72149.73
請回答下列有關問題:
(1)神經元受到刺激時能產生興奮,興奮在神經元內部以電信號的形式傳導,在神經元之間以化學信號通過突觸(結構)來傳遞.
(2)膽堿能神經元活動與受體有關,毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結合,使乙酰膽堿與受體的結合受到影響,從而產生與膽堿能神經元死亡和丟失相似的效果,以達到研究老年性癡呆機制的目的.
(3)表中的實驗數據表明了B組大鼠的學習能力和記憶鞏固能力下降,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經元”有關的猜測提供了實驗證據.
(4)B組的實驗處理需要進行相應的手術,才能將藥物注射到大鼠腦的一定區域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設計上不夠嚴密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為做與B組相同的手術,不注射藥物,當新增一組實驗所得的數據與A組相近時,可進一步支持上述猜測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于人體內環境穩態的敘述,錯誤的是(  )
A.血漿滲透壓與蛋白質含量有關,與無機離子含量無關
B.H2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩定的緩沖物質
C.正常情況下,內環境的各項理化性質經常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內
D.內環境穩態是通過神經-體液-免疫調節來實現的

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