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【題目】蘋果醋能保健養生、改善疲勞、美容養顏,是大眾喜愛的飲品。如圖是蘋果醋的制作簡圖,請據圖回答:

1)在榨汁過程中清洗和破碎的順序是_____________________,若得到的蘋果汁非常渾濁,解決的方法是________________________。

2)最初的蘋果酒中含有少量尿素,脲酶可以分解尿素。根據電荷性質分離脲酶的方法是____________,脲酶不宜直接投入酒中,原因是____________________。

3)用包埋法固定醋酸菌前,要將醋酸菌進行______處理。在工業生產上,固定化醋酸菌的目的是_____________________________________。將制好的凝膠珠放于培養液中,在______℃下進行蘋果醋的生產。

【答案】先清洗后破碎 加入適量的果膠酶處理 電泳法 不能再次利用,產品難以純化 活化 使醋酸菌細胞在發酵中反復利用 3035


【解析】

參與果醋制作的徼生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養需氧型。

果醋制作的原理:當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為乙醛,再將乙醛變為醋酸。

1)榨汁過程中要先清洗后破碎,以減少雜菌的污染,若得到的蘋果汁非常渾濁,可以加入適量的果膠酶處理,使果汁變得澄清。

2)根據電荷性質分離脲酶的方法是電泳法,脲酶不宜直接投入酒中,原因是不能再次利用,產品難以純化。

3)用包埋法固定醋酸菌前,要將醋酸菌進行活化處理。在工業生產上,固定化醋酸菌可以使醋酸菌細胞在發酵中反復使用,有利于連續發酵的進行。由于醋酸菌生長的最適溫度在3035℃,因此將制好的凝膠珠放于培養液中,放在3035℃利用蘋果醋的生產。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞局部結構示意圖,下列敘述正確的是

A. ①是糖脂,具有保護和潤滑的作用

B. ②具有運輸、信息傳遞、免疫和構成膜基本支架的作用

C. ③可以是細胞器膜、核膜的主要成分

D. ④由纖維素組成,能保持細胞內部結構有序性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關人體生命活動調節的部分過程,其中①~④表示激素,⑤表示免疫活性物質。據圖判斷,下列敘述正確的是

A.正常機體血液中②的含量變化是通過①③的反饋調節實現的

B.下丘腦和垂體細胞上有②作用的受體

C.在寒冷條件下,人體維持體溫平衡的過程中,②和④起拮抗作用

D.圖中⑤代表的免疫活性物質有抗體、淋巴因子和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅酸湯是苗族人民的傳統食品,它顏色鮮紅、氣味清香、味道酸爽。以番茄和辣椒為原料的紅酸湯制作流程如下。下列相關敘述中正確的是(

A.紅酸湯制作過程中用到的微生物主要是醋酸菌

B.裝壇時加入成品紅酸湯是為了增加發酵菌種的數量

C.裝壇時不裝滿的原因是為了促進微生物繁殖

D.紅酸湯的制作中發酵時間越長,口味越純正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在應用前,需要對該酶發揮作用的最佳溫度范圍進行測定。圖中曲線①表示在一定溫度范圍內的相對酶活性(酶活性與酶最大活性的百分比)。曲線②為酶的熱穩定性數據,即將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性而得到的數據。下列有關敘述不正確的是(

A.曲線①表明,當溫度為80℃時,該酶活性最高

B.該酶發揮作用的最佳溫度范圍是6070

C.曲線②表明,該酶的熱穩定性在70℃之后迅速下降

D.曲線②上35℃數據點是在6070℃時測得的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列()、()小題:

(一)回答與生物技術在食品加工中應用有關的問題:

1)制作蘋果醋的具體流程如圖所示:

①圖中乙過程可加入適量的果膠酶和果膠甲酯酶;為鑒定獲得的果汁是否含有果膠,可加入適量的________________。丙過程為適宜條件下進行酒精發酵,發酵完成的標志是________________。

②若用于醋酸發酵的醋桿菌被雜菌污染,欲消除污染的雜菌,可通過劃線分離法獲得________________,然后進行擴大培養,常用的培養基是_________。

AMS培養基 BLB平面培養基

C.添加蔗糖的豆芽汁 D.含蛋白胨、酵母提取物、甘露醇的培養液

2)發酵制作泡菜時,利用的微生物是從________________(天然/人工培養)中獲得;在發酵過程中微生物利用菜中的________________進行發酵產生有機酸和醇類物質等,同時還會產生一定量的亞硝酸。可以用光電比色法定量測定亞硝酸鹽,在對樣品處理過程中加入硫酸鋅和氫氧化鈉溶液的作用是________________;進行樣品測定時,用光程為1cm的比色杯在550nm處測定OD值,若測定的OD值偏大可采取的措施是________________。

(二)回答與抗蟲棉培育有關的問題:

1)土壤農桿菌中的野生Ti質粒能誘導腫瘤形成,但分子量太大,且缺乏可利用的單一________________酶位點,所以需對野生型Ti質粒進行改造。改造過程除了要切除致瘤基因外,還必須保留一段控制質粒DNA________________的基因。同時還要將抗蟲基因轉入到質粒的T-DNA區,獲得含目的基因的重組Ti質粒。下列關于改造過程的敘述錯誤的是________________

A.去除T-DNA區的激素基因,因為激素基因產物會導致植物轉化細胞內激素不平衡而無限分裂,阻止正常植株的再生

B.在去除的激素基因的T-DNA區增加至少一個可以在植物體內表達的標記基因,這樣便于轉化細胞易于被檢測出來

C.在T-DNA區添加一個可以克隆外源目的基因的多聚接口,便于目的基因的克隆。

D.改造后含目的基因的重組Ti質粒可以通過土壤農桿菌胞內寄生而進入植物細胞,從而Ti質粒整個整合到植物遺傳物質中

2)含重組Ti質粒的農桿菌導入植物細胞:人為地在植株上造成創傷,然后把含重組質粒的農桿菌接種在創傷面上,使農桿菌在植物體內進行侵染實現轉化的目的。為了獲得較高的轉化率,一般采用無菌種子的實生苗或者試管苗。農桿菌接種后,受傷部位一般________________(會、不會)出現腫瘤。在篩選轉化細胞時,可將感染部位的薄壁組織切下放入選擇培養基上進行篩選和愈傷組織的誘導。最后將轉化的愈傷組織轉移至________________培養基上誘導叢狀苗,再生根誘導出再生植株。

3)抗蟲棉植物的檢測:可對成體植株進行________________實驗檢測。

4)多途徑的植物克隆:通過植物組織培養可以培養大量的試管苗,擴大抗蟲棉的種植面積;通過大量培養特定的________________,實現了能產生重要次生代謝產物(如抗蟲蛋白)的細胞的大量克隆和產物的工業化生產;通過________________,進行單倍體克隆等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地將廢棄采礦區改造成生態公園,預期若干年后各種生物陸續遷入,逐步形成相對穩定的生態系統,請回答下列問題。

1)該生態公園生物群落的變化屬于_________演替,群落中物種數目的多少,稱為群落的_________。該群落演替到森林階段后,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現象說明群落的演替是一個_________,而不是全部物種的取代過程。

2)調查該生態系統中某種鳥類的種群密度常采用_________法,統計土壤中小動物豐富度的常用方法是_________。

3)若該生態系統中,由EC、D組成食物網,且C的動物性食物與植物性食物的比例由11調整為15,則該生態系統供養的C數量是原來的_________倍(能量傳遞效率按10%計算)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員利用基因編輯技術刪除小鼠母本基因組的相關印記區域,培育出了由母本單倍體干細胞融合發育而來的孤雌生殖小鼠,為探索生殖奧秘作出了貢獻。過程見下圖:

1)上圖孤雌小鼠的獲得,用到動物細胞培養_________、 _________ _________胚胎移植等生物技。

2)孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術刪除母本基因組的相關印記區域。為了檢測刪除是否成功,在分子水平需要應用______________________________技術進行檢測。

3)常用的基因編輯系統是 crispr-cas9,其過程為:先讓一段RNA與特征DNA序列結合,由此引導Cas9酶對特征DNA序列切割。因為“一段RNA”能與特征DNA序列_________,才能特異性結合。Cas9酶作用于特征DNA序列的____________________(填DNA分子的相關結構)。

4)上圖中的“卵母細胞”應處于________________(時期)。應用卵母細胞培育孤雌小鼠容易成功,其原因是_______________________。并且由上述卵母細胞發育而來的胚胎能在代孕母鼠體內存活的原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為克隆羊培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:

1)該過程用到的動物細胞工程技術手段有________

2)核移植前需將黑面綿羊的卵母細胞培養至_______期,并通過______去除細胞核。從細胞水平分析,與取B羊乳腺細胞的細胞核進行移植相比,直接將B羊乳腺細胞注入去核A羊卵母細胞的優勢是___________________________________________。

3)重組細胞進行體外培養,需要的氣體環境是__________________________________。

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