【題目】把人或哺乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據是（ ）
A.人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取
B.人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質
C.人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何細胞器
D.人或哺乳動物的成熟紅細胞中只有核糖體，沒有其他有膜細胞器
應用題作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞膜部分結構與功能的示意圖，依據此圖做出的判斷錯誤的是( )
A. 細胞內高K+、低Na+環境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持
B. 載體蛋白對離子運輸具有選擇性
C. 細胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運輸和催化的功能
D. 細胞內K+外流和細胞外Na+內流均消耗ATP
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下與人體生命活動調節有關的敘述，不正確的是
A．激素、酶和CO2能作為調節機體生命活動的信息分子
B．甲狀腺激素分泌的調節具有反饋調節的特點
C．機體水平衡的調節模式是體液一神經調節
D．機體血糖的平衡受多種激素的共同調節
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列有關細胞分裂的各圖分析正確的是
A. 丁圖BC段都存在同源染色體 B. 甲、乙兩圖對應丁圖中的CD段
C. 甲圖可能是卵原細胞的增殖 D. 丙圖中染色體與DNA的比是2: 1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請用所給的實驗材料和用具，完成實驗設計來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題：
實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖溶液、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，斐林試劑、試管、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。
（1）實驗設計如下表：
注表中“+”表示添加；“-”表示未添加
（2）實驗步驟：
①按照上表中的設計，取試管、加溶液；
②混勻，置于____________一段時間；
③取出試管，分別加入____________，混勻，沸水水浴一段時間；
④觀察實驗現象并記錄實驗結果。
（3）當甲-丁的試管中____試管具有磚紅色沉淀，則說明酶的催化作用具有專一性。
（4）在上述實驗中，若將37℃恒溫水浴改為20℃，而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現磚紅色的顏色會比37℃時的淺，其原因是______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙是某一高等動物體內的細胞分裂示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細胞中染色體組數的變化。下列有關敘述正確的是
A. BC段和HJ段可能對應同一細胞分裂圖
B. 圖乙可對應于DE段和HJ段
C. 甲、乙兩圖可同時出現在睪丸中
D. 基因重組可發生于形成圖乙過程中的BC段和JK段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于綠葉中色素的提取和分離實驗（實驗1）和探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗（實驗2 )的敘述，正確的是
A. 實驗1為對照實驗，實驗2為對比實驗
B. 實驗1中提取色素所用試劑為層析液
C. 實驗2中有氧組和無氧組的澄清石灰水都會變渾濁
D. 實驗2中酵母菌的培養液中含有直接供能的葡萄糖
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