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【題目】研究發現人體的生物鐘機理如圖所T下丘腦SCN細胞中,基因表達產物PER蛋自的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h下列分析正確的是(

A.per基因只存在于下丘腦SCN細胞中
B.一條mRNA鏈上,可同時結合多個核糖體翻譯出多條不同的膚鏈
C.核糖體在圖中的移動方向是從左向右
D.過程③體現了負反饋調節機制

【答案】D
【解析】解:A、由于細胞的全能性,per基因存在于包括下丘腦SCN細胞在內的所有正常細胞中,A錯誤;
B、一條mRNA鏈上,可同時結合多個核糖體,因為是同一條mRNA,故可以翻譯出多條相同肽鏈,B錯誤;
C、根據多肽鏈的長短,可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左,C錯誤;
D、根據題干中“基因表達產物PER蛋白濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h“所以③過程體現了負反饋調節的調節機制.因為負反饋調節才能周期性波動,如果是正反饋應該使PER蛋白越來越多,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數至少是(   )

A. 540個 B. 7560個 C. 8100個 D. 17280個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物體內細胞正常分裂的一組圖象,下列敘述正確的是(

A.細胞①、④中的DNA分子數:染色體數=1:1,細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
B.等位基因的分離發生在細胞④中,非等位基因的自由組合發生在細胞②中
C.細胞①分裂形成的是體細胞,細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.細胞①②③④產生的子細胞中均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關生物細胞生活史的概括,請據析以下敘述錯誤的是(

A.③所示的變化,在生物學上稱為細胞分裂
B.F→G→H過程的技術,在植物學上叫組織培養,其理論基礎是細胞的全能性.該植株的產生與“克隆羊”的產生都屬于無性繁殖
C.⑦所示的過程叫脫分化
D.假如A細胞的分裂只有①②過程,那么該細胞的分裂方式是減數分裂,細胞核中遺傳物質分配的特點是子細胞比母細胞減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關實驗,結果如圖所示,相關分析正確的是( )

A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長激素對實驗的影響

B. 該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組

C. 該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協同作用

D. 增加生長激素和胰島素的注射量,實驗效果一定更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是測定發芽種子的呼吸類型所用裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法錯誤的是(

A.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不動,說明種子只進行有氧呼吸
B.如果甲裝置液滴不動,乙裝置液滴右移,說明種子只進行無氧呼吸
C.如果甲裝置液滴右移,乙裝置液滴左移,說明種子既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸
D.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移,說明種子既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解,不正確的是( )

A. 細胞需要的物質可以進出細胞

B. 細胞不需要或對細胞有害的物質一般不能進入細胞

C. 由于細胞膜的存在,致病的病毒、細菌等不能進入細胞

D. 細胞中的成分如核酸等不會流失到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備固定化酵母細胞的實驗中,需要的操作是

A.用蒸餾水活化酵母細胞

B.采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉

C.在CaCl2溶液中形成凝膠珠

D.將固定化酵母細胞裝填反應柱進行發酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中元素和化合物的說法,不正確的是

A. 如果一種生物的核酸只是由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細胞生物

B. 葉肉細胞吸收的氮元素可用做合成葉綠素、ATP、蛋白質和淀粉的原料

C. 水是活細胞中含量最多的化合物,它能參與某些代謝過程

D. 徹底水解糖原、纖維素、麥芽糖得到的糖都是葡萄糖

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