Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．

（1）甲圖中，c點生長素濃度對根生長的效應是 ， 對芽的效應是 ． 甲圖中曲線的來歷是：材料培養→IAA處理→測量、記錄→統計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是 ． 圖中的二條曲線表明，IAA作用的特點具有 ．
（2）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于引起的，a側對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ．
（3）單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段還是B段？ ．

Answer 1

【答案】
（1）既不促進也不抑制；促進；去除內源激素對結果的干擾；兩重性
（2）小于；重力；促進
（3）A
【解析】解：（1）根和芽的最適宜生長素濃度分別為10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進效果最明顯．甲圖中曲線的來歷是：材料培養→IAA處理→測量、記錄→統計、計算并分析．如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除內源激素對結果的干擾．圖中曲線表明生長素的生理作用具有兩重性．（2）由于受到重力作用，乙圖中b側生長素濃度小于a側，而莖對生長素濃度不敏感，所以a側生長素對莖生長的效應是促進作用．（3）生長素在尖端發生橫向運輸，即A．
所以答案是：（1）既不促進也不抑制；促進；去除內源激素對結果的干擾；兩重性（2）小于；重力；促進（3）A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生長素的作用以及作用的兩重性的相關知識，掌握生長素的作用：表現出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．