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【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關敘述錯誤的是

A.甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結合的抗原

B.細胞融合獲得乙的原理和植物原生質體融合的原理都是細胞膜的流動性

C.用特定選擇培養基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長

D.丙需進行克隆化培養和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

【答案】C

【解析】

A、據圖可知，將甲注射到小鼠體內，小鼠可產生能分泌抗胃癌抗體的B淋巴細胞，則甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結合的抗原，故A項正確；

B、細胞融合獲得乙的原理和植物原生質體融合的原理基本相同，都是利用了細胞膜的流動性特點，B項正確；

C、用特定選擇培養基對乙篩選，只有雜交瘤細胞能生長，其余自身融合細胞以及未融合細胞均不能生長，C項錯誤；

D、雜交瘤細胞丙需進行克隆化培養和單一抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁，D項正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通俗的說，細胞自噬就是細胞吃掉自身的結構和物質。通過細胞自噬可清除細胞內錯誤折疊或聚集的蛋白質、受損或老化的細胞器。下圖表示細胞自噬的三種形式以及溶酶體參與自噬的過程，回答下列相關問題。

（1）細胞自噬現象最早發現于酶母菌中。酵母菌液泡內富含水解酶，科學家在研究液泡與自噬的關系時，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組，在饑餓狀態下，_____________酵母菌液泡中出現自噬體大量堆積的現象。

（2）當細胞中的線粒體受損后，由_____________的無核糖體附著區脫落的雙層膜包裹形成自噬體，隨后自噬體與溶酶體融合，最終被降解。受損的線粒體功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第二和三階段。細胞及時清除受損線粒體的意義是_____________________。

（3）細胞內受損蛋白質可與熱休克蛋白形成復合物，與溶酶體膜上的_____________結合，并在其作用下轉入溶酶體腔被降解；細胞自噬后的降解產物，一部分以代謝廢物的形式排出細胞外，另一部分_______________。據研究，癌細胞中熱休克蛋白比正常細胞內的含量多，據圖推測癌細胞能在營養條件較為惡劣環境下存活的原因可能是_________________�；谏鲜鲈�，請提出治療癌癥的思路_________________（答出一項即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統總面積為500 km2，假設該生態系統的食物關系如下圖所示，已知該兔群的K值為10000只。下列有關說法錯誤的是

A. 調查發現此生態系統中該兔種群數量為3600只，則該生態系統中兔的種群密度為7. 2只/km2

B. 該生態系統中的細菌和真菌都屬于分解者，它們在碳循環中的作用是將有機物分解成無機物

C. 該食物網中共有三條食物鏈，其中鷹占有三個營養級，既是次級消費者，也是三級、四級消費者

D. 假設鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多，該生態系統中能量的傳遞效率均為10%，鷹要同化3千焦耳的能量，需要綠色植物固定11100千焦耳的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　　）

A. 若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B. 若該圖表示多糖的結構模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D. 若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著垃圾分類實行，餐廚垃圾高效處理迫在眉睫。餐廚廢液中含有淀粉、蛋白質等有機物能夠被微生物分解并利用�；卮鹣铝袉栴}。

（1）傳統餐廚垃圾主要以填埋、焚燒等方式進行處理，此種方式不可取的原因是____________。

（2）為探究處理餐廚垃圾的適宜方式，研究者進行了如下實驗。

①以某食堂提供的午餐、晚餐殘余混合物為材料，制成4種不同濃度的發酵液。

②將取自某污水處理廠的菌種加入發酵罐中，間隔不同時間分別加入等量不同濃度的發酵液，在厭氧條件下進行發酵。

③35℃下發酵并測定甲烷的產率，結果如下圖。據圖分析，你認為對餐廚垃圾較為適宜的處理及依據是_________________。

（3）為探究圓褐固氮菌和巨大芽孢桿菌處理某餐廚垃圾廢液的最佳接種量比，來制備微生物菌劑，研究者做了如下實驗：

①將兩種菌液進行不同配比分組處理如下表所示：

編號

R0

R1

R2

R3

圓褐固氮菌：巨大芽孢桿菌

1:0

0:1

1:1

2:1

將上表菌液外別接種于100mL某餐廚垃圾廢液中進行振蕩培養，振蕩處理的目的是________________。本實驗還需設置對照組為______________。

②培養3天后測定活菌數，取一定量菌液進行______________稀釋，然后分別取0.1ml的菌液采用______________法接種于基本培養基中培養。進行計數時，可依據______________對兩種菌進行區分，并選取菌落數在______________內的平板。實驗結果表明，兩菌種接種量比例為1:1時，廢液中兩種菌種的有效活菌數能夠實現同步最大化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米作為高產糧食作物，在我國種植面積很廣，請回答以下問題：

（1）玉米籽粒的顏色由A/a和B/b兩對基因控制。現將純合紫粒玉米與純合白粒玉米雜交，F1全為紫粒，F1自交，F2中紫�！冒琢�=9∶7�？刂朴衩鬃蚜ｎ伾膬蓪蚍献杂山M合定律，其實質為__________。F2紫粒玉米中自交會出現白粒玉米的占___________。

（2）現將紫粒玉米甲和白粒玉米乙進行相互授粉，子代紫�！冒琢�=3∶5，推理可知玉米甲的基因型為___________，玉米乙的基因型為___________。

（3）玉米植株雌雄同體，現有雄性不育突變體丙，其雄蕊異常，但肉眼分辨困難。該雄性不育性狀由基因Q控制�；�D/d和E/e所控制的相對性狀均肉眼易辨。突變體丙相關基因在染色體上位置如下圖所示。已知同一條染色體的基因間距離越遠，發生交叉互換的概率越高。以丙為親本進行雜交，對子代進行育性判斷，應選取基因___________所控制的性狀作為雄性不育的標志。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現代生物工程技術，b表示其結果，下面說法不正確的是（ ）

A.如果a是核移植技術，b的產生說明了動物細胞核也具有全能性

B.如果a是體外受精技術，則b動物稱為試管動物

C.如果a是胚胎分割技術，b中個體的性別一定相同

D.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數排卵和同期發情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜（2n=14）為我國常見蔬菜，有3種不同的苦味類型：葉和果實均有苦味、葉和果實均無苦味和僅葉有苦味，受A/a、B/b兩對等位基因控制，已知等位基因A/a雜合時果實均有苦味，不含苦味基因的黃瓜口感最好�？茖W家利用甲（葉、果均不苦）、乙（葉 苦，基因型為AAbb）丙（葉、果均苦）三個純合品系黃瓜研究苦味性狀的遺傳規律，結果如下表。

雜交

組合

F1

F2

葉、果均苦

（株）

葉苦

（株）

葉、果均不苦

（株）

葉、果均苦

（株）

葉苦

（株）

葉、果均不苦

（株）

甲×乙

30

0

0

63

30

37

甲×丙

30

0

0

90

8

32

乙×丙

30

0

0

112

36

0

（1）黃瓜的3種不同苦味類型屬于_____性狀，控制黃瓜苦味性狀的基因位于_____對染色體上，判斷依據是_____ 。

（2）品系甲的基因型是_____，用品系甲與雜交組合甲×乙、甲×丙的F1分別雜交__________（填能或不能）檢測兩個雜交組合F1的基因組成，理由是_______。

（3）SSR是DNA分子上的重復序列，重復次數在生物的不同個體間有差異，可作為分子 標記用于基因的鑒定。為選育品質優良的無苦味黃瓜，科研人員利用和苦味基因緊密連鎖的SSR02309重復序列進行了分子水平的鑒定。首先利用PCR技術擴增品系甲和品系乙雜交后代F2中不同植株的SSR02309，根據電泳檢測的圖譜分析，應該選取F2（l~ 10）中的_________用于后續培養。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細胞內溶酶體相關功能示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相應過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.溶酶體中的水解酶通過胞吐消化細胞外的物質

B.溶酶體中的各種水解酶都直接來自高爾基體

C.過程Ⅰ和Ⅱ會有液體被吞入胞內

D.過程Ⅲ對于線粒體的更新具有積極意義

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