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【題目】下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是

A.生態系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發展保留空間

D.不同環境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

【答案】B

【解析】

A、生態系統中捕食者的存在可以限制被捕食者的數量，有利于生物多樣性，故A正確；

B、沼澤改造成人造林，容易破壞生態系統的穩定性，從而破壞生物的多樣性，故B錯誤；

C、保護生物多樣性可以為人類的生存發展保留空間，故C正確；

D、不同的環境條件下進行自然選擇的方向不同，因此生物進化的方向不同，因此形成了生物的多樣性，故D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組細胞器中，均含有少量DNA的是（ ）

A.線粒體和葉綠體B.線粒體和內質網

C.葉綠體與液泡D.內質網和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群密度的說法，錯誤的是（ ）

A.種群密度是種群最基本的空間特征B.種群密度不能預測種群數量的變化趨勢

C.性別比例對種群密度也有一定的影響D.調查種群密度有利于合理利用生物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌調節示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 激素A的名稱為促甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素的分泌既存在分級調節也存在反饋調節

C. 大脖子病的患者，甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增加

D. 圖中①②處箭頭表示促進作用，③④處箭頭表示抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜結構示意圖，a~d表示物質不同的跨膜運輸方式，A、B、C代表結構物質。請據圖回答下列問題。

（1）圖中[A]是________。人體器官移植時，植入的器官常常被排斥，引起這種反應與圖中[ ]________________具有識別功能有關。

（2）圖中屬于被動運輸的是_______、___（填字母），屬于主動運輸的是___、____（填字母）。

（3）K+、O2和葡萄糖這三種物質中，通過c方式進入紅細胞的是 _______________，這體現了細胞膜的__________________性。

（4）若該細胞能分泌胰島素，則胰島素運出細胞的方式稱為________________，這依賴于細胞膜的________________特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經測定某化合物含元素P，則該化合物不可能是（ ）

A.是構成血紅蛋白的主要成分

B.對生物體的變異具有重要作用

C.在卵細胞和肝臟中含量豐富

D.構成細胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小麥的三個純合品系，甲、乙不抗矮黃病，丙抗矮黃病。圖中Ⅰ、Ⅱ表示染色體，A 為矮桿基因，B 為抗矮黃病基因（B 位于Ⅰ或Ⅱ染色體上）。乙品系Ⅰ染色體中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段，與小麥的Ⅰ染色體不能正常配對。下列敘述錯誤的是（減數分裂中配對異常的染色體會隨機分配，不影響子代的存活，不考慮基因突變）

A. 甲和乙雜交所得的F1，可能產生4 種基因型的配子

B. 若丙Ⅰ染色體片段缺失，其自交后代出現不抗矮黃病植株，則基因B 位于Ⅰ染色體上

C. 若甲與丙雜交，F1 中的Ⅱ號三體與乙雜交，F2 中抗矮黃病:不抗矮黃病=5:1，則基因B 位于Ⅱ染色體上

D. 若基因型為AaBb 的品系自交后代性狀分離比為9:3:3:1，則B 基因一定位于Ⅰ染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人和高等動物激素的敘述，正確的是（）
A.激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環境的穩態
B.能產生酶的細胞一定能產生激素
C.激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
D.激素是信息分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述錯誤的是

A.①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開

B.②是遺傳物質的主要載體

C.③與RNA的合成及核糖體的形成有關

D.④是所有生物大分子物質任意通過的通道

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