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【題目】小麥的遺傳信息儲存于它的

A.DNA 分子，存在于細胞核中

B.DNA 或 RNA 分子，存在于細胞核與細胞質中

C.DNA 和 RNA 分子，存在于細施核與細胞質中

D.DNA 分子，存在于細胞核與細胞質中

【答案】D

【解析】

依題文可知，小麥細胞內有兩種核酸，其中DNA是遺傳物質，DNA存在于細胞核與細胞質中，以此做出判斷。

真核細胞中有DNA 和 RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質，遺傳信息儲存在DNA中，DNA存在于細胞核與細胞質中，所以D正確，A、B、C錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中選擇培養基應以 為唯一氮源；鑒別培養基還需添加 作指示劑，產脲酶細菌在該培養基上生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成 色。

（2）在5個細菌培養基平板上，均接種稀釋倍數為105的土壤樣品溶液0.1 mL，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是 ，每克土壤樣品中的細菌數量為 ×108個；與血細胞計數板計數法相比，此計數方法測得的細菌數較 。

（3）現有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個核苷酸，使圖乙序列中出現終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉錄的mRNA中，終止密碼為 ，突變基因表達的蛋白含 個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是（ ）

A. 小麥細胞和發菜細胞的結構有差異，不具有統一性

B. 原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養生物

C. 原核細胞沒有核膜，結構也比較簡單，所以不具有多樣性

D. 細胞學說主要揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因病甲狀腺全部切除，他需要補充下列哪種激素（ ）

A. 甲狀腺素

B. 促甲狀腺激素釋放激素（TRH）

C. 促甲狀腺激素（TSH）

D. 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，不正確的是(　 )

A. cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因，基因組文庫中含有某種生物的全部基因

B. 從兩種文庫中分別獲取一個基因且它們決定的性狀相同，則兩個基因結構也完全相同

C. cDNA文庫中的基因通常沒有啟動子

D. 一種生物的基因組文庫只有一種，但cDNA文庫可以有很多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統中控制細胞與外界物質運輸、信息傳遞的結構是（ ）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.染色體（質）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥的表皮細胞中DNA主要分布在

A. 細胞核B. 線粒體C. 擬核D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究低溫對某種熱帶植物葉綠體結構和代謝的影響，科研人員選用長勢一致的兩個品種的幼苗，分別在28℃和0℃條件下處理一段時間后，測定幼苗葉片離體葉綠體的放氧量和葉綠體中MDA含量(MDA是膜脂質分子過氧化產物，其含量反映葉綠體膜的受損程度)，結果如圖。請回答：

（1） 測定離體葉綠體放氧量實驗中，需要控制的無關變量有________(至少兩項)。

（2） 離體葉綠體中放氧的場所是________，與氧氣同時產生的還有________物質。

（3） 根據實驗結果分析，葉綠體中MDA含量與膜受損程度呈________(填“正”或“負”)相關；低溫脅迫引起放氧量下降的原因是___________________________，使葉綠體中色素含量減少。

（4） 本研究表明，兩個品種中較耐低溫的是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹突狀細胞是一種免疫細胞，TLR是位于其細胞表面的一種識別病毒的重要受體，能有效激發T細胞應答，其途徑如圖所示。下列相關敘述，錯誤的是

A. TLR是一種蛋白質 B. 樹突狀細胞主要激發體液免疫

C. 樹突狀細胞能識別抗原 D. 圖中體現了細胞間的信息交流

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