精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】遺傳因子組合為YyRr的親本自交，其子代的性狀表現、遺傳因子組合形式分別是（）

A. 4種、9種 B. 3種、16種 C. 4種、8種 D. 3種、9種

【答案】A

【解析】

YyRr的親本能產生四種雌配子和四種雄配子，雌雄配子有16種組合方式，組合的后代有9種基因型和4種表現型。

基因型為Yy個體自交，性狀表現有2種，遺傳因子的組合形式有3種；基因型為Rr個體自交，性狀表現有2種，遺傳因子的組合形式有3種；因此遺傳因子組合為YyRr的親本自交，其子代中的性狀表現是2×2=4種，遺傳因子組合形式是3×3=9種。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對一個“四分體”的描述不正確的是（　�。�

A. 有兩個著絲點 B. 有四個DNA分子

C. 含四條姐妹染色單體 D. 有四條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學研究中常用“建模”方法表示微觀物質的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位。則圖中1～3可分別表示

A. 多肽、RNA、淀粉

B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質、糖原

D. 核酸、多肽、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是

A.調查農作物上蚜蟲的種群密度可以采用樣方法

B.研究土壤小動物的豐富度不宜采用標志重捕法

C.各種群間的相互關系屬于種群水平的研究問題

D.草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自花傳粉的某二倍體植物，其花色受多對等位基因控制，花色遺傳的生化機制如圖所示．請回答下列問題：
（1）某藍花植株自交，其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27：37，該比例的出現表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于上．不同基因型的藍花植株自交，子代中出現藍花個體的概率除 外，還可能是 ．
（2）現有甲、乙、丙3個純合紅花株系，它們兩兩雜交產生的子代均表現為紫花，則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有對隱性純合基因．若用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因，請寫出實驗的設計思路，預測結果并得出實驗結論（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）．實驗思路： ． 實驗結果和結論：
①若 ， 則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；
②若 ， 則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因；
③若3組的雜交子代全開紅花；則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的正確敘述是（　�。�
A.豐富度是種群的重要特征
B.如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，統計的種群密度會比實際高
C.群落演替過程中生物多樣性一定會增加
D.竹子有高有矮，屬于群落的垂直結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. DNA和基因是同一概念 B. 遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類

C. 基因是有遺傳效應的mRNA片段 D. 基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于多倍體的敘述，正確的是( )

A. 植物多倍體不能產生可育的種子

B. 八倍體小黑麥是利用基因突變創造的新物種

C. 二倍體植株加倍為四倍體，必須依靠低溫誘導方法

D. 多倍體植物一般發育遲緩，結實率較低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種．
（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因，然后利用技術分別進行擴增．
（2）如圖1，選用圖中的限制酶處理兩個基因后再用酶處理，得到（填圖中字母）端相連的融合基因．
（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質粒的T﹣DNA中，構建并導入農桿菌中．將獲得的農桿菌接種在含的固體平板上培養得到單菌落，再利用液體培養基震蕩培養，得到用于轉化的浸染液．
（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間，此過程的目的是 ， 進一步篩選后獲得轉基因油菜．
（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術確定融合基因是否完成了（轉錄、翻譯）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视