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【題目】下列有關真核生物核糖體的敘述,正確的是

A. 遺傳信息表達的場所

B. 組成成分中含mRNA

C. 部分附著在內質網、核膜上

D. 核糖體上存在蛋白質和DNA

【答案】C

【解析】

真核生物的核糖體有的游離在細胞質基質中,有的附著在內質網等部位,是蛋白質合成的場所,其化學成分包括rRNA和蛋白質。

A、遺傳信息的表達需要經過轉錄和翻譯兩個過程,真核生物轉錄的場所主要在細胞核,A錯誤;

B、核糖體的化學組成中沒有mRNA, B錯誤;

C、真核生物的核糖體部分游離在細胞質基質中,功能是合成胞內蛋白,部分附著在內質網、核膜上,主要合成分泌蛋白,C正確;

D、核糖體沒有DNA,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡下看到的物象不在視野中央,而在左上角,該怎么移動裝片( 。

A. 向左上角移B. 向右上角移

C. 向左上下角移D. 向右下角移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀,科學家進行了大量的雜交實驗得到了如下結果,由此推斷錯誤的是( )

A. 甲組灰色親本為純合子

B. 乙組結果可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因

C. 乙組后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

D. 鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于遺傳咨詢基本程序的是

A. 適齡生育B. 病情診斷

C. 系譜分析D. 遺傳方式分析和發病率測算

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,都含有肽鍵的一組是( 。

A. 磷脂、膽固醇B. 肌球蛋白、抗體

C. 脂肪、維生素D. 纖維素、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌_______ ____,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節作用稱為_________調節。

(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加,使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調節機體正常生長發育方面表現為________作用。

(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____________。

(5)綜上所述,人的各項生命活動受_________________調節。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成蛋白質的氨基酸中,酩氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產生取決于( 。

A. 兩種氨基酸的結構不同

B. 酪氨酸的氨基比較多

C. 兩種氨基酸的R基團不同

D. 精氨酸的羧基比較多

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【題目】甲醇可誘導激活酵母基因A的啟動子,使基因A高效表達,因此在基因工程中常將基因A的啟動子拼接在目的基因序列前,提高目的基因的表達量,F用酵母生產乙肝疫苗,目的基因序列簡圖及相關酶切位點如圖1所示,攜帶目的基因進行轉化的質粒結構如圖2所示。

(1)在乙肝攜帶者體內能分離到一種空的乙肝病毒外殼,這種病毒外殼 ___________(“能”或“不能”)作為乙肝疫苗使用。為了獲得對乙肝的抗性,需要反復注射三次疫苗,原因是______________________。

(2)根據圖1和圖2所示的序列,應在位置___________(填“①”或“②”)添加上___________(填限制性核酸內切酶名稱)切割位點。

(3)為得到轉化成功的酵母,可使用加入___________培養基進行篩選。為了讓抗原基因大量表達,還需在培養基中加入___________。在投入生產前,需用___________的方法檢驗疫苗的特異性。

(4)為了使乙肝抗原基因能在酵母細胞中穩定存在,最好的方法是將含目的基因的DNA___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,從下圖松緊袋中隨機抓取一個小球并作相關記錄,每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中,重復100次。下列各項錯誤的是

A. 從①或②中隨機抓取一個小球,模擬F1(Bb)產生配子

B. 從①②中各隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(Bb)產生F2

C. 從①②③④中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(BbDd)產生F2

D. 從①③或②④中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(BbDd)隨機交配

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