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【題目】如圖為基因控制蛋白質合成過程的示意圖，有關該圖的敘述不正確的是（　�。�

A.該圖表示的是真核細胞內基因控制蛋白質合成的過程

B.圖中的信使RNA是以DNA分子中的①鏈為模板轉錄而來

C.圖中參與蛋白質合成的RNA只有信使RNA和轉移RNA

D.圖中蛋白質多肽鏈中肽鍵的形成部位是在核糖體

【答案】C

【解析】

A、圖示包括細胞核內的轉錄和細胞質中的翻譯兩個過程，表示的是真核細胞內基因控制蛋白質合成的過程，A正確；
B、根據mRNA上的堿基可知，圖中的信使RNA是以DNA分子中的①鏈為模板、細胞中四種核糖核苷酸為原料轉錄而來的，B正確；
C、翻譯過程發生在細胞質的核糖體上，核糖體的組成成分包括rRNA和蛋白質。所以圖中參與蛋白質合成的RNA有mRNA和tRNA以及rRNA三種，C錯誤；
D、蛋白質脫水縮合發生在核糖體上，因而多肽鏈中肽鍵的形成部位是在核糖體，D正確。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的食物網（圖甲）和碳循環示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分。請據甲、乙、丙三圖，回答：

（1）圖乙中的____（填字母）可構成生物群落，碳元素在其中是以______的形式傳遞。

（2）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是____（填字母）。

（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關系是_________。

（4）圖甲中河蚌屬于第____營養級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下 細菌和真菌的能量直接源于第____營養級。

（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量比例為0.6，從水蚤中獲得的能量比例為0.4，則河蚌增加10g，最少需要小球藻______g。

（6）該地出現了較為嚴重的自然災害，如圖丙為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：103kJm﹣2a﹣1）。在人為干預下，能量在第三營養級到第四營養級之間的傳遞效率約為：_____。用于植食動物自身的生長、發育、繁殖等的能量值是：______。若生物種類減少，則該生態系統的恢復力穩定性將_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖（A-D）為器官或細胞，①-④為激素），請回答下列問題：

（1）圖中A表示___________，④作用的主要靶器官（細胞）D是____________。

（2）若長時間處于這個狀態，科考隊員會出現面色蒼白的癥狀，原因是_________________，而此時他們的散熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）處于25℃環境時。

（3）某科考隊員不小心摔倒，爬起來時情不自禁的喊了聲“好痛”，則該過程肯定有大腦皮層言語區的______區參與調節。

（4）下丘腦通過B調節甲狀腺分泌活動的過程屬于__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌菱縮側索硬化癥（ALS）是一種神經性疾病，患者由于運動神經細胞受損，肌肉失去神經支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱“漸凍人”。其發病機理是突觸間隙谷氨酸過多，持續作用引起Na+過度內流，神經細胞滲透壓升高，最終水腫破裂。下圖是ALS患者病變部位的有關生理過程，NMDA為膜上的結構，①②③④⑤為興奮傳導過程。下列相關敘述錯誤的是

A.谷氨酸是一種興奮性神經遞質

B.③過程與膜的選擇透過性有關

C.NMDA為突觸后膜上谷氨酸的受體

D.研制促進突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天日照逐漸延長時，鳥類大多數進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下：

請回答：

（1）鳥類的繁殖活動是通過機體的_______________和______________兩種調節方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于___________（下丘腦、垂體、性腺）。

（2）上面圖解中的A,B,C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質，則他們分別是____________、__________和_________。C進入血液后，通過__________作用來調節下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。

（3）據圖判斷，若要驗證B 的生理作用_______（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經元之間的興奮傳遞是通過突觸進行的，突觸的結構如圖所示。下列說法中不正確的是( )

A.圖中顯示了神經遞質釋放進入突觸間隙的過程

B.神經遞質不是細胞的結構物質和能源物質，而是一種信息分子

C.神經遞質通過與突觸后膜上的特異性受體的結合引起突觸后膜上電位的變化

D.刺激B的某一部位，一段時間以后A上可以檢測到膜電位的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調節示意圖。下列與該圖有關的敘述正確的是 （ ）

A.Z結構的活動只受Y結構的控制

B.Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調節內分泌活動的樞紐

C.缺碘地區人的血液中激素b含量低于正常值

D.寒冷會促使X分泌激素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中存在圖所示的食物網，如果將丙的食物比例由甲：乙=1：1調整為甲：乙=3：1，能量傳遞效率按10%計算，那么該生態系統能承載丙的數量大約是原來的（　　）

A.1.71倍

B.1.69倍

C.1.59倍

D.1.41倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調節清除體內病毒的過程。據圖回答：

（1）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區域，進而使有關腺體分泌的 ________激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。

（2）感冒發熱飲水較多后，血漿滲透壓_____，使下丘腦中的_______興奮性降低，進而在神經垂體中釋放的抗利尿激素量 ____，導致尿量增加，利于代謝廢物排出。

（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的____ 、分化為記憶細胞和______細胞。

（4）消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，還要依賴免疫系統產生______細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。

（5）當人出現焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_______ 。

（6）綜合以上信息可以看出，______________是機體維持穩態的主要調節機制。

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