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【題目】下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類是(  )
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

【答案】C
【解析】解:A、淀粉是植物細胞內的多糖,乳糖是動物細胞特有的二糖,A不符合題意;

B、淀粉和果糖是植物細胞特有的糖,B不符合題意;

C、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類,C符合題意;

D、麥芽糖、果糖是植物細胞特有的糖類,乳糖是動物細胞特有的糖類,D不符合題意.

所以答案是:C.

【考點精析】利用細胞中糖類的種類、分布和功能對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知糖類的功能:糖類是生命體內的主要能源物質;糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關突觸的敘述,正確的是

A、興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現

B、神經元之間一般通過化學信號發生聯系

C、神經遞質的化學本質是蛋白質

D、神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如下側曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結果是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高原藥用瀕危植物川貝母,以鱗莖入藥,有清熱潤肺,化痰止咳的功效。野生種分布于海拔3200-4400米的灌叢下,其生長受生態環境的影響較大,尤其對光照敏感。為了進行人工引種保護,研究者對其全光照、遮蔭(用特制的黑色尼龍遮蔭網進行遮蔭,相當于自然光的50%)的光合速進行研究,結果如圖,回答下列問題:

(1)測量光合速率測量5株,共計10片葉子,該操作的目的是__________。

(2)由圖1數據可知__________條件更適合川貝母的生存。當光照強度為0時,遮蔭條件下的光合速率為-1.14μmol/(m2·s),光照強度為600μmol photons/(m2·s)時,川貝母的總光合速率為__________μmol/(m2·s)。

(3)進一步研究其適應遮陰條件的內在機制,研究者進一步研究了氣孔導度、細胞內CO2濃度的變化,結果如圖2和下表。在遮蔭條件下,光反應產物降低,但是CO2吸收量增加,使其在__________中轉化為糖類等有機物,最終光合產物增加。由圖分析出,川貝母適應遮蔭環境的結構生理特點有__________(寫出2條)。

遮蔭和全光下川貝母葉片光合生理參數

指標

遮蔭

全光

最大凈光速率μmol/(m2·s)

23.98

18.29

呼吸速率μmol/(m2·s)

1.14

2.15

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統的結構層次來分析,下列屬于生物群落層次的是

A一只草履蟲

B草履蟲培養液中的草履蟲、枯草桿菌等所有生物

C草履蟲培養液中的草履蟲

D草履蟲培養液及生活在其中的各種生物

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【題目】關于生長素的發現,下列敘述錯誤的是(  )

A. 溫特實驗分離出了生長素

B. 溫特確定生長素的本質是吲哚乙酸

C. 達爾文父子實驗證明幼苗尖端是感光部位

D. 波森·詹森的實驗證明有種化學物質由幼苗尖端向下傳遞

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【題目】如下圖①~④表示甲刺激所引起的調節過程,乙表示參與調節的重要器官,下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中乙表示下丘腦,②過程主要通過血液循環實現

B. 若甲刺激為血糖濃度升高,則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于神經調節

C. 若甲刺激為寒冷條件,則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調節

D. 若甲刺激為食物過咸,則在乙處下丘腦產生渴覺,且垂體釋放抗利尿激素增多

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【題目】在T2噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對T2噬菌體的敘述,正確的是

A在大腸桿菌遺傳物質的作用下合成子代噬菌體的核酸

B能在大腸桿菌內以二分裂方式增殖,使該細菌裂解

C利用大腸桿菌的氨基酸和酶來合成子代噬菌體的蛋白質外殼

DT2噬菌體的遺傳物質含有S元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為ATP的分子結構圖,圖2為ATP與ADP相互轉化過程圖.下列有關敘述正確的是(

A.圖1中的A為腺嘌呤,B為腺苷
B.圖1中的化學鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C.圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細胞內有機物的氧化分解
D.圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

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