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【題目】研究人員連續若干年對我國特有物種攀枝花蘇鐵進行了實地考察,調查了四川攀枝花蘇鐵國家級自然保護區內的種群數量變化,結果如圖所示。下列敘述錯誤

A. 人為干擾可改變自然演替的速度和方向

B. 種群數量迅速下降的直接因素是出生率小于死亡率

C. 調查攀枝花蘇鐵種群密度時,出現的最大值即為K值

D. 澤蘭入侵可能占據攀枝花蘇鐵的生存環境,影響其種子的萌發

【答案】C

【解析】

據題文和選項的描述可知:該題考查學生對群落的演替、種群數量的變化及其影響因素等相關知識的識記和理解能力。

人類活動會使群落的演替向不同于自然演替的速度和方向進行,A正確;出生率小于死亡率,是決定種群數量迅速下降的直接因素,B正確;K值是指在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量,因此調查攀枝花蘇鐵種群密度時,出現的最大值不是K值,C錯誤;澤蘭入侵后,攀枝花蘇鐵的種群數量迅速下降,據此可推知:澤蘭入侵可能占據攀枝花蘇鐵的生存環境,影響其種子的萌發,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當神經沖動在軸突上傳導時,下列敘述錯誤的是( )

A. 丁區域發生K+外流和Na+內流

B. 甲區域與丙區域可能剛恢復為靜息電位

C. 乙區域與丁區域間膜內局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經沖動的傳導方向有可能是從左到右或從右到左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用性狀分離比模擬實驗的裝置,重新設計了如下實驗:甲乙兩個容器中各放置兩種小球,甲容器每個小球上分別標記A或a,乙容器每個小球上分別標記B或b (見下圖)。實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,如此重復多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是

A. 甲乙兩個容器中的小球總數量比應為1∶1

B. 每個容器中兩種小球的數量比都應為1∶1

C. 模擬實驗表明雌雄配子自由組合幾率為1∶1∶1∶1

D. 重復的次數越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的過程。下列說法正確的是( )

A. 產物CO2 中的氧全部來源于葡萄糖

B. 若細胞呼吸過程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ,則只進行有氧呼吸

C. 18O 標記C6H12O6 ,在水中不能檢測到18O

D. 有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產生 NADPH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某種植物葉肉細胞的模式圖,圖2是根據該種植物某項實驗結果繪制的曲線圖,請結合圖1和圖2提供的信息回答下列問題:

1)在圖1中,能產生ATP的部位有__________,(用圖中標號回答);經糖酵解產生的物質甲是__________

2)光照強度為__________時,ab(或ef)過程處于動態平衡狀態,光照強度為3千勒克司時,CO2的走向有________(用圖中標號回答)。在晝夜長度相等且白天光照強度不變的情況下,光照強度超過________時,植物在一晝夜時間內能積累有機物。

3)影響A點上下移動的外界因素主要是________________,所以用大棚種植蔬菜時,可采用__________的方法來提高細胞中有機物的積累。影響B點上下移動的外界因素主要有________________,在AB段,限制光合作用的主要因素是________________。

4)光照強度為2千勒克司時,該植物固定CO2的速率是________________。

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【題目】果蠅的灰體/黑檀體、長翅/殘翅為兩對獨立遺傳的相對性狀。某小組用一對灰體長翅果蠅雜交,雜交子代中灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅=9∶3∶3∶1;卮鹣铝袉栴}:

(1)根據上述雜交結果,不能判斷控制灰體/黑檀體性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上,請用遺傳圖解和簡要文字說明理由_____(相關基因用A/a或XA/Xa表示)。若要確定該基因是否位于X染色體上,還需進行的最簡單操作是_____________。

(2)根據上述雜交結果判斷,長翅/殘翅這對性狀中的顯性性狀為_________。若已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于常染色體上,請用上述雜交子代果蠅為材料,設計一個雜交實驗,判斷一只具有該顯性性狀的雄果蠅是純合子還是雜合子(要求寫出雜交組合和預期結果)___________。

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【題目】某生物的基因型為AaBB,圖甲表示該生物的細胞分裂圖像,圖乙為細胞分裂過程中物質變化的曲線圖。回答下列問題:

1)細胞①中有_____個染色體組,細胞②中有_____DNA分子。

2)細胞③的名稱是____ ,判斷依據是_____

3)圖甲中的細胞_____(用圖中數字表示)處于圖乙的cd段,圖乙中de段出現的原因是_____

4)細胞③中出現基因b是由于基因B的堿基對發生了_____,這種變化可以發生在生物個體發育的各個時期,這體現了該變異具有_____的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內細胞間可通過圖示中的兩種方式進行信息交流。下列相關說法正確的是

A. 神經元之間通過方式①進行信息傳遞 B. 垂體通過方式②將信息傳遞給甲狀腺

C. 血糖調節存在①②兩種信息傳遞方式 D. 圖①中化學物質不可能代表胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內核酸的基本單位——核苷酸的結構模式圖,相關敘述正確的是( )

A. 若a為核糖,則m有4種,分別是A、T、G、C

B. 在SARS病毒中可以檢測到2種a,5種m,8種b

C. 構成人體的遺傳物質的b共有8種,a有2種,m有5種

D. 若m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

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