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【題目】可以作為目的基因“分子運輸車”的是

A．天然質粒 B．人工改造的質粒

C．抗四環素基因 D．抗氨芐青霉素基因

【答案】B

【解析】

試題分析：天然質粒往往不具備標記基因，無復制原點等等，A錯誤。通過人工改造的質粒具備分子運輸車的條件，B正確。抗四環素基因為標記基因，C錯誤。抗氨芐青霉素基因為標記基因，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發生的是

A．人體內抗原-抗體的正常結合 B．植物細胞內肽鏈的生物合成

C．酵母菌細胞內[H]與O2的結合 D．水綿細胞內CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析與遺傳有關的實驗，回答相關的問題：

（1）孟德爾在做豌豆雜交實驗時，采用純種高莖和矮莖豌豆分別做了__________實驗，結果F1都表現為高莖，F1自交得F2，F2出現3：1性狀分離比的根本原因是___________。

（2）“彩棉”是我國著名育種專家采用“化學誘變”、“物理誘變”和“遠緣雜交”三結合育種技術培育而成的,據專家介紹，其中“物理誘變”采用的是一種單一射線。若種子進入太空后，經受的是綜合射線，甚至是人類未知的射線輻射，在這種狀態下，可以給種子創造物理誘變的機率，從產生的二代種子中可以選擇無數的育種材料，豐富育種基因資源，從而可能創造出更優質的棉花新品種，據此回答：

①“彩棉”育種中經綜合射線誘變后，引發的變異類型是 __________________。

②“彩棉”返回地面后，是否均可產生有益的變異? __ _，其原因是___________________。

（3）分析如圖所示的家系圖，此種遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代都不會患病．若Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，若生育一表現正常的女兒概率為_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物試卷）同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細胞周期不同

B．二者所含的基因組不同

C．二者合成的特定蛋白不同

D．二者核DNA的復制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是（　　）
A.與肺炎雙球菌細胞呼吸有關的酶由擬核中的基因編碼
B.人體成熟的紅細胞不能對葡萄糖進行氧化分解
C.乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫做發酵
D.葉肉細胞在光照下既進行光合作用，又進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為ATP合成的“機器”﹣ATP合成酶的結構模式圖，下列論述不正確的是（ ）

A．該結構中的膜主要是線粒體內膜、類囊體薄膜

B．該“機器”活動頻繁，會造成細胞內ATP含量上升

C．ATP的合成過程需要二磷酸腺苷、Pi作原料

D．構成該“機器”的單體可參與紅細胞內血紅蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究溫度對過氧化氫分解速率的影響”實驗中，自變量是（ ）

A．溫度 B．過氧化氫的濃度

C．過氧化氫分解速率 D．過氧化氫的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現在可用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素，請回答相關問題

（1）此基因工程中的目的基因是 ，要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用______ 技術。在培育轉基因番茄的過程中所用基因的“剪刀”是 ，基因的“運載工具”是 。將人工合成的DNA片段拼接在一起，所需要的酶有 。

（2）將重組質粒放入番茄植株的受體細胞中常用的方法是 。

（3）為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。

據圖回答：

①圖中基因組文庫 （小于/等于/大于）cDNA文庫。

②B過程需要的酶是 ；A、C過程中 （可以/不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物（含4條染色體）產生成熟生殖細胞的分裂示意圖，①－⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，請據圖回答有關問題。

（1）細胞①的名稱___________________,該細胞中有___________條染色單體，姐妹染色單體分開發生在減數第________次分裂。

（2）細胞④中有__________對同源染色體，⑤的細胞核中DNA含量是卵原細胞的_____________，基因組成為________________________。

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