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【題目】有關下面遺傳圖解的說法，錯誤的是（ ）
A.①②表示產生配子的減數分裂過程
B.③表示雌雄配子隨機結合的過程
C.Aa能產生數目相等的配子，即雄配子：雌配子=1：1
D.子代中，Aa個體在顯性個體中所占的比例為

【答案】C
【解析】解：A、根據題意分析圖中①②為減數分裂形成配子的過程，A正確；B、根據題意分析可知③表示雌雄配子隨機結合的過程，為受精作用，B正確；C、基因型為Aa的植物體產生配子A：配子a=1：1，雄配子數目遠遠多于雌配子數目，C錯誤；D、子代中，Aa個體在顯性個體（AA：Aa=1：2）中所占的比例為 ，D正確．故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用基因的分離規律的實質及應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握基因的分離定律的實質是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調節屬于

A．神經調節 B．體液調節

C．激素調節 D．神經調節和激素調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間信息交流的方式多種多樣，如圖表示細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答問題：

（1）圖A表示內細胞分泌的化學物質，可以與靶細胞表面的②結合，將信息傳遞給靶細胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的（結構）直接接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示發出信號的細胞表面的 ．
（3）圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 ．
（4）圖示細胞與發菜的細胞的結構差別很大，其中最本質的差別是發菜的細胞沒有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 所有細胞都只能由細胞分裂而來

B. 細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性

C. 乳酸菌細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸分子

D. 由于HIV病毒只有一種細胞器，所以其只能營寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，即使像催產素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數量的氨基酸構成的蛋白質，生理功能也差異很大．其原因不可能是（ ）
A.形成肽鍵的場所不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若把細菌細胞攪碎，細胞就會死亡；若把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明（ ）

A. 攪碎細菌和病毒改變了它們的化學成分

B. 兩者對環境的適應能力很差

C. 兩者的結構具有一致性

D. 兩者都要有一定的結構基礎，才能完成正常的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，全是白色盤狀南瓜，F2中不能穩定遺傳的白色球狀南瓜有3996株，則能穩定遺傳的黃色盤狀南瓜有（ ）
A.3996株
B.1998株
C.1332株
D.7932株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水對細胞的活動有重要作用，細胞內的水可分自由水和結合水，其中結合水的作用

A. 細胞內的良好溶劑

B. 運輸營養物質

C. 參與細胞內許多生物化學反應

D. 作為細胞結構的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響，下列敘述中錯誤的是（ ）
A.P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B.當生長素濃度高于P時，莖生長仍被促進
C.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D.當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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