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【題目】下列關于生物大分子的敘述,不正確的是

A. 蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子

B. 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

【答案】C

【解析】蛋白質以是氨基酸為基本單位構成的生物大分子,A正確;核酸是一切生物的遺傳物質,其能儲存遺傳信息和控制蛋白質合成,B正確;核糖是單糖,是小分子物質,C錯誤;多糖、蛋白質和核酸都是以碳鏈為骨架的生物大分子,D正確.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對原核細胞的描述,不正確的是( 。

A. 沒有真正的細胞核,只有擬核

B. 擬核沒有膜結構

C. 原核細胞沒有膜結構

D. 擬核中有DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“1+1>2”是生態工程基本原理的哪一個

A. 物種多樣性原理 B. 系統整體性原理

C. 協調與平衡原理 D. 系統學與工程學原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是細胞有絲分裂示意圖,圖2是細胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據圖回答下列問題。

1圖1中的細胞A表示的是 動物植物細胞,依據是 、 。此時該細胞處于有絲分裂的 期,細胞中染色體數:核DNA分子數:染色單體數= 。

細胞分裂時期

2圖1中的細胞B處于有絲分裂分裂期的____期,該生物的體細胞中有染色體 條。

3圖2中AB段形成的原因是 ,CD段形成的原因是 。圖1中的細胞B處于圖2的 用圖中的字母表示時期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據圖回答下列問題:

(1)圖中甲是______,其產生的部位是______

(2)反應①②③④中,必須在有氧條件下進行的是[ ]______,可在人體細胞中進行的是______

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味,其原因是發生了圖中[ ]______過程;但馬鈴薯貯藏久了卻沒有酒味產生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中[ ] ________過程。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)甲圖中具有雙層膜結構的細胞器是__________(填編號);乙圖中能夠產ATP的場所是______(填編號)。

(2)在甲、乙細胞中都存在,且含有DNA和RNA兩種核酸的細胞器有_______(填名稱)。

(3)圖甲中體積最大的細胞器是[ ]_____,該細胞器可以使植物細胞______。

(4)若細胞含有甲、乙兩圖中各種細胞器,則該細胞為_______細胞。

(5)如果用某種藥物處理乙細胞,發現對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發現,人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板. 依據中心法則(如圖),下列相關敘述錯誤的是( )

A.合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環節

B.侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞

C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D.科學家可以研發特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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【題目】圖1表示體細胞和內環境物質交換圖,圖2表示胰島素作用機理模式圖,請據圖回答:

(1)假如圖1中①~④代表體液的名稱,則②是_________ 內環境由____________組成(填標號)

(2)假如①代表胰島β細胞,它合成分泌的激素是___________,與該種激素的合成分泌相關的細胞器有____________________________________。

(3)圖2可知,胰島素與細胞膜上_______結合后,一方面促進____________合成,另一方面使________增加,促進葡萄糖進入細胞。與胰島素作用相互拮抗的激素是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用噬菌體(31P、32S)去感染體內含有放射性標記32P和35S的大腸桿菌,得到的子代噬菌體所含的元素是

A31P、32P、32B31P、32P、35

C31P、32S、35D32P、32S、35

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