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【題目】雄性果蠅有8條染色體,其減數分裂產生的精子中有4條染色體,這4條染色體來自該雄果蠅親代中的情況是

A. 全部來自雄果蠅 B. 全部來自雌果蠅

C. 雄雄果蠅各一半 D. 不能確定

【答案】D

【解析】該雄性果蠅的8條染色體中,4條來自父方,4條來自母方,構成4對同源染色體,減數分裂時,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,產生的精子中的4條染色體,可能有0、1、2、3、4條來該雄果蠅的雄(雌)性親本。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個隨機交配的群體,某一對相對性狀中,顯性性狀表現型的頻率是019,則雜合子 Aa的頻率是

A. 01 B. 06

C. 09 D. 018

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據圖回答:

(1)以上4個圖中屬于原核細胞的是______,能進行光合作用的是______;藍藻能進行光合作用原因是其具有__________________和葉綠素。

(2)B細胞與D細胞結構中無明顯差異的結構是_____(填細胞器名稱)和細胞膜。

(3)C細胞的DNA主要存在于________。

(4)生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答

①一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該標本的____

A.體積 B.表面積 C.面積 D.長度或寬度

②當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞____

A.2個 B.4個 C.16個 D.32個

③在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞是否發生質壁分離。為便于判斷,此時應____

A.改用四面反光鏡、放大光 B.改用凹面反光鏡、縮小光圖

C.改用平面反光鏡、放大光圖 D.改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA特點的敘述,錯誤的是

A. 能自我復制,傳遞遺傳信息

B. 復制發生在細胞核中,細胞質中無此現象

C. 具有獨特的雙螺旋結構,分子結構相對穩定

D. 復制時母鏈中的一條鏈的某個堿基出現差錯,復制結果有一半出錯

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【題目】如圖為相關實驗所得結果,圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行相關實驗.圖2是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果.圖3是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野.圖4是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性.下列相關敘述正確的是(  )
A.圖1的實驗中無對照組
B.圖2的實驗結果出現后可向濾液中再加少量碳酸鈣,再次進行色素分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數太小
D.圖4的實驗過程中如果保溫時間過長,實驗現象不變

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【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶

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【題目】科學家能利用基因工程技術培育出特殊的西紅柿、香蕉,食用后人體內可產生特定的抗體,這說明這些西紅柿、香蕉中的某些物質至少應( 。

A. 含有豐富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物質

C. 含有一些滅活的病菌 D. 能刺激人體內效應T細胞分泌抗體

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【題目】科學研究表明:長期不良的精神因素(焦慮、緊張、孤獨、自閉等)會使人的免疫力下降,如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,請據圖回答:
(1)在內環境穩態的調節網絡中,既是免疫器官又是內分泌器官的是 , 既參與神經調節又參與體液調節的器官是 , 既有內分泌部又有外分泌部的器官是 . 既參與非特異性免疫又參與了特異性免疫的細胞是 , 既參與體液免疫又參與細胞免疫的淋巴細胞是
(2)如圖所示,神經末梢的杯狀或球狀的膨大是 , 當人長期生活緊張,精神壓力大時,神經系統可通過突觸前膜釋放神經遞質,神經遞質經通過突觸間隙,與免疫細胞上的受體結合,直接調節免疫器官或免疫細胞的活動.
(3)激素能影響神經系統的發育和功能.激素和神經遞質與細胞膜上的受體結合的反應(是或不是)發生在內環境中的.

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【題目】如圖所示表示三種可構成一條食物鏈的生物(營養級不同)在某河流不同深度的分布情況.下列有關分析錯誤的是(  )
A.三種生物構成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙
B.若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個體數量不同,主要是溫度的原因
C.物種乙的數量突然增加,短時間內物種丙的數量也會增加
D.若物種丙表示肉食性魚,該種群營養級高,所含能量較少

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