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【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶

【答案】B

【解析】

本題考查酶，考查對酶的化學本質和特性的理解。酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學反應。

酶是以反應物+酶來命名的。唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，根據酶的專一性，淀粉酶只能催化淀粉水解為麥芽糖，麥芽糖酶可以催化麥芽糖水解為葡萄糖，能夠水解蛋白質的是蛋白酶，選B。

練習冊系列答案
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【題目】一對正常的夫婦，其父母也正常，其妻弟是色盲患者。請預測，他們的兒子是色盲的概率是( )

A. 50% B. 25% C. 12.5% D. 75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中與核糖體形成有關的部位是 ( )

A. 細胞膜 B. 內質網 C. 核仁 D. 染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2008年上海，15）現有氨基酸800個，其中氨基總數為810個，羧基總數為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為 ( )

A.798、2和2 B.798、12和10

C.799、1和1 D.799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性果蠅有8條染色體,其減數分裂產生的精子中有4條染色體,這4條染色體來自該雄果蠅親代中的情況是

A. 全部來自雄果蠅 B. 全部來自雌果蠅

C. 雄雄果蠅各一半 D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為突觸結構示意圖，數字表示結構，字母表示物質；圖2為箭毒對一種興奮性神經遞質﹣﹣乙酰膽堿（Ach）發揮作用的影響．

（1）神經纖維接受刺激引起興奮后，細胞膜內的電位變化為 ， 圖1顯示的是個細胞的部分結構．
（2）圖1中，神經遞質a是通過方式進入②．③一般是神經元的部分的細胞膜．b物質合成場所 ．
（3）分析圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道 ， 導致突觸后膜不能產生電位變化．中毒后的癥狀是肌肉（填“松弛”或“僵直”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生命系統的認識正確的是

A. 蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統的一個層次

B. 生態系統這個層次代表一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物

C. 生物個體中由功能相關的器官聯合組成的系統層次，是每種生物個體都具備的

D. 能完整表現生命活動的最小生命系統是細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體動物的體色有灰白色、青色和花斑色三種，其由細胞核中獨立遺傳的兩對等位基因（A﹣a、B﹣b）控制，機理如圖甲所示甲物質積累表現為灰白色，丙物質積累表現為青色，丁物質積累表現為花斑色；基因A控制酶1的合成、基因B控制酶2的合成、基因b控制酶3的合成．已知該性狀與性別無關，當a基因純合時，物質甲在體內過多積累導致成體50%死亡．圖乙表示細胞內蛋白質合成示意圖．
（1）據圖可知，該動物種群中青色個體的基因型種．理論上雌雄個體通過交配只能產生花斑色子代的親代基因型組合有種．
（2）某雄性個體的基因型為AABb，其可通過（可遺傳變異來源）產生基因組成為AABb的次級精母細胞．
（3）若基因型為AaBb的雌性個體與另一種灰白色雄性個體雜交，F1成體中灰白色：青色：花斑色=4：6：2，則該雄性個體的基因型是 ．
（4）圖乙中②③④⑤的最終結構（填“相同”或“不相同”），圖中所示過程的生物學意義是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關活細胞的描述錯誤的是

A. 活細胞中一般都有H20的生成，但不一定在生物膜上進行

B. 活細胞中一般都有[H]的產生，但不一定在葉綠體中進行

C. 活細胞中一般都能合成蛋白質，但合成場所不一定是核糖體

D. 活細胞中一般都能進行呼吸作用，但不一定發生在線粒體中

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