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【題目】下圖分別是藍藻左圖和衣藻右圖的結構模式圖。請據圖回答:

1兩者雖然在結構上都具有 、 等,但是衣藻屬于真核生物,因為 。

2藍藻有好多種,水體富營養化時,淡水中出現的________現象就含有很多種此類生物。團藻、顫藻、念珠藻,屬于藍藻的是 。

3藍藻細胞中含有 兩種物質,能夠進行光合作用,屬于自養/異養型生物。

【答案】1細胞壁 細胞膜 細胞質 衣藻有以核膜為界限的細胞核

2水華 顫藻 念珠藻

3藻藍素 葉綠素 自養

【解析】1藍藻和衣藻都含有細胞壁、細胞膜和細胞質,但藍藻沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核生物,而衣藻具有以核膜為界限的細胞核,屬于真核生物

2藍藻有好多種,水體富營養化時,淡水中出現水華現象,藍球藻、顫藻都屬于藍藻,而團藻是一種低等植物,不屬于藍藻

3藍藻細胞沒有葉綠體,但含有藻藍素和葉綠素,也能進行光合作用制造有機物,屬于自養生物

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則ab、c依次是OC、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,由此說明生物界與非生物界具有統一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、HO、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】納米技術將激光束的寬度聚焦到納米范圍內,可對DNA分子進行超微型基因修復,把至今尚令人類無奈的癌癥、遺傳病徹底根治。對DNA的修復,屬于

A. 基因互換 B. 基因重組 C. 基因突變 D. 染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于酶的固定方式的是

A.將酶包埋在細微網格中

B.將酶相互連接起來

C.將酶吸附在載體表面

D.將酶加上糖衣做成膠囊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與免疫有關的敘述,正確的是

A. 唾液中的溶菌酶可特異性殺死病原體

B. 吞噬細胞只在特異性免疫中起作用

C. 免疫系統具有防衛、監控和清除的功能

D. 機體自身的組織和細胞不可能成為抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質工程和細胞工程的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質工程可合成自然界中不存在的蛋白質

B. 蛋白質工程與基因工程有本質區別

C. 植物組織培養技術需要對離體的組織進行消毒處理

D. 動物細胞培養技術可用于轉基因動物細胞的培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞工程的敘述,正確的是

A. 動物細胞培養時常用胰蛋白酶制備細胞懸液

B. 利用動物體細胞核移植的方法得到克隆動物是培育新物種的一種方式

C. 植物體細胞雜交獲得的雜種植株能表現出兩個親本的全部遺傳性狀

D. 單克隆抗體制備過程中對細胞進行多次篩選的目的和方法相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用基因工程技術將魚的抗凍蛋白基因導入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高。在培養轉基因番茄的過程中,下列操作不合理的是

A. 可用PCR技術或逆轉錄法獲得抗凍蛋白基因

B. 利用農桿菌轉化法將基因表達載體導入番茄體細胞

C. 利用選擇性培養基對構建的基因表達載體直接篩選

D. 在低溫條件下篩選已導入抗凍蛋白基因的番茄植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生產實踐中的幾種育種方法的示意圖,請據圖分析回答下面的問題。

1圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________,其優點是_____________,過程常用的方法是________________

2①→④所示方向的育種方法,就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起,再經過_________和培育,獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

3過程用射線處理的目的是使DNA分子中發生______________,從而引起其結構的改變,該育種方式的原理是________________。

4過程的常用試劑是___________,該試劑的作用原理是_______________。

5高產的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________用序號表示。

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