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【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列說法錯誤的是

A. a可產生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素

B. b與a的某種分泌物在某些生理效應上可表現為協同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能

D. b分泌的激素過多可促進a、b分泌相應的激素

【答案】D

【解析】

下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系包括分級調節過程和反饋調節過程,由圖可知,a是垂體,b是腺體(甲狀腺、性腺等),c是下丘腦。

a是垂體,其分泌的促甲狀腺激素可以促進b甲狀腺合成與分泌甲狀腺激素,A正確;垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素共同調節動物的生長發育,兩種激素表現為協同作用,B正確;c是下丘腦,不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能,C正確;甲狀腺分泌的激素過多會反饋調節下丘腦和垂體,使它們減少釋放相應激素,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列名稱中,哪些全是活細胞( )

A.血小板、胃蛋白酶、乳酸菌 B.精子、花粉、酵母菌

C.抗體、甲狀腺激素、病毒 D.植物的導管、木纖維、藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我們每天攝取的米面等食物,在人體內主要作用是

A.構成生物體的物質

B.完成細胞功能

C.提供生命活動的主要能量來源

D.ABC三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫調節是人體內環境穩態的重要調節方式之一,①一⑩表示相關過程,A—E表示細胞,甲、乙、丙表示相關物質。請據圖回答下列問題:

(1)圖中物質甲是________,物質乙是___________。分析圖示可知,第二次注射甲時,產生的漿細胞來源于_________(填字母),且產生的抗體數量_________

(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中___________(填字母)。在圖中眾多類型的免疫細胞中,不能識別抗原的細胞是___________(填字母)。

(3)從免疫學角度分析,艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________(填字母)。

(4)正常人體內已經衰老或因其他因素而被損傷的細胞,以及癌變的細胞能夠被及時的淸理,體現了免疫系統的__________功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細胞雜交的目的中錯誤的是 ( )

A. 把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上 B. 獲得雜種植株

C. 克服遠源雜交不親和的障礙 D. 實現原生質體的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質的一組是

A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸

C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某些概念間的相互關系,下列概念與a、b、c、d、e依次相對應的一組是

A. 個體、系統、器官、組織、細胞

B. 有機物、脂質、蛋白質、膽固醇、固醇

C. 細胞、細胞質、細胞核、細胞器、液泡

D. 生態系統、種群、無機環境、群落、個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中同時含有磷和氮元素的是

A. 核糖 B. 核苷酸 C. 氨基酸 D. 脂肪酸

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【題目】用甲、乙兩個桶及兩種不同顏色的小球進行“一對相對性狀雜交的模擬實驗”,下列敘述中正確的是

A. 本實驗模擬的是減數分裂時等位基因隨同源染色體分離

B. 正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球

C. 統計40次,小球組合AA、Aa、aa數量應為10、20、10

D. 每個桶中都有兩種不同顏色的小球,代表一個來自父方另一個來自母方

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