分析 1、根據圖文分析,當細胞相對體積高于1.0時,細胞內的水較多,相對于正常情況下為吸水;當細胞相對體積低于1.0時,細胞內的水較少,相對于正常情況下為失水.
2、置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時,細胞可質壁分離,再換低于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時,細胞可復原;置于質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液時,細胞可先質壁分離再自動復原;置于質量濃度為50%的葡萄糖溶液時,細胞先質壁分離后不能復原.
解答 解:(1)若B→A過程發生后可自動發生A→B過程,說明細胞發生質壁分離和自動復原;則加入的試劑為質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液;原因是 K+和NO3-會通過主動運輸(主動轉動)進入細胞,使細胞液濃度逐漸升高后(細胞水勢下降),外界的水進入細胞內,質壁分離自動復原.
實驗方法:
第一步:將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質層緊緊地貼著細胞壁等現象.
第二步:在蓋玻片一側滴入質量濃度為0.1 g/mL的KNO3溶液,另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次,使洋蔥表皮浸入到KNO3溶液中.
第三步:用顯微鏡連續觀察細胞,記錄結果.
(2)置于質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液,細胞質壁分離和不能復原,原因是該溶液濃度過高,在該溶液內細胞過度失水死亡,質壁分離不能復原.
(3)圖中所畫曲線錯誤的是BC段過長.
故答案為:
(1)質量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液 原生質層(答細胞膜不得分)
(2)質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液 0.5g/mL的蔗糖溶液濃度過高,導致細胞過度失水而死亡
(3)BC段過長(吸水力趨近于零)
點評 本題考查植物細胞吸水、失水的條件,對題圖的理解是解題的關鍵,提升學生理解質壁分離和復原的相關實驗內容以及應用.
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A. | 個體、種群、群落、生態系統 | B. | 個體、群落、種群、生態系統 | ||
C. | 細胞、種群、群落、生態系統 | D. | 細胞、群落、種群、生態系統 |
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生育期 對磷的吸收量(%) 作物種類 | 幼苗期 | 開花期 | 成熟期 |
冬小麥 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
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生物 種類 | 細胞結構 | 遺傳物質 的核苷酸種類 | 代謝類型 | 變異來源 | |
A | HIV | 無 | 4 | 染色體變異 | |
B | 根瘤菌 | 原核細胞 | 8 | 異養需氧型 | 基因突變 |
C | 酵母菌 | 真核細胞 | 4 | 自養需氧型 | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
D | 樺尺蠖 | 真核細胞 | 4 | 異養需氧型 | 基因突變 基因重組 染色體變異 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環即指生態系統中的物質循環,具有全球性特點 | |
B. | 在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進行而能量流動只能單向進行 | |
C. | 分解者分解動植物遺體產生的物質和能量可以被植物利用 | |
D. | 防治稻田害蟲,能提高生產者和初級消費者之間的能量傳遞效率 |
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