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【題目】人體腸道內生活著100萬億、1000余種細菌，絕大部分都是益生菌，影響人體體重、消化能力和免疫。下列關于腸道益生菌的敘述正確的是

A. 代謝類型為異養需氧型 B. 產生ATP的主要場所是線粒體

C. 遺傳物質主要是DNA D. 抗生素使用不當會破壞其平衡

【答案】D

【解析】腸道內為無氧環境，腸道益生菌代謝類型為異養厭氧型，A項錯誤；細菌屬于原核細胞，沒有線粒體等膜結構細胞器，B項錯誤；細菌的遺傳物質是DNA，C項錯誤；抗生素會抑制益生菌的生長、繁殖，破壞腸道內的菌群平衡，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖14依次表示4個不同生態系統的有關數據。圖1表示各營養級有毐物質（如重金屬）富集量，圖2表示各營養級有機物含量，圖3表示生態系統各組分關系圖解，圖4表示能量金字塔示意圖，以下依據圖14所繪的食物鏈中正確的是

A. 圖1:丙→甲→乙→丁

B. 圖2:丙→丁→甲→乙

C. 圖3: D→A→B→C

D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：

（1）物質A是_____，物質B是______。

（2）圖中具有雙層E的結構是_____（填序號）；動植物細胞都有，但是功能不同的是［ ］_______。

（3）除了上述6種細胞器外，細胞內具有E結構的還有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據某基因上游和下游的堿基序列，設計合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結合為雙鏈DNA的過程稱為復性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補序列形成雙鏈DNA分子時的溫度）測定結果，下列敘述錯誤的是

A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補配對關系

B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點，并可以反復利用

C. 若兩引物的脫氧核苷酸數相同，推測引物2的GC含量較高

D. 復性所需溫度與時間，取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 都從葡萄糖開始，產生丙酮酸

B. 都產生CO2和H2O

C. 都是有機物的分解

D. 都有能量釋放，并產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚酶鏈式反應(PCR技術)是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應組成一個周期，循環進行，使目的DNA得以迅速擴增，其簡要過程如下圖所示。下列關于PCR技術敘述不正確的是( )

A. PCR技術是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術

B. 反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板

C. PCR技術中以核糖核苷酸為原料，以指數方式擴增

D. 應用PCR技術與探針雜交技術可以檢測基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“糧桑漁畜”農業生態系統是江浙平原水網地區典型的高效農業系統,如圖表示這一農業生態系統的基本模式。據圖示判斷下列說法錯誤的是

A. 沼氣池的建立既充分發揮資源的生產潛力,又減少了環境污染

B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的傳遞效率

C. 這一生態工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區,這是因為在建立生態工程時還需要遵循“整體、協調、循環、再生”的原理

D. 上述生態農業系統通過改善和優化系統的結構達到改善系統功能的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在溫室大棚內測得植物在適宜溫度下，光照強度與CO2吸收量的關系，將實驗結果繪制成如圖曲線．下列有關說法正確的是（ ）

A．圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B．植物細胞呼吸產生的CO2總量=S2+S4

C．B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D．大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內植物的產量最有效

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是

A. 卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加

B. 胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割

C. 胚胎干細胞具有細胞核大、核仁不明顯和蛋白質合成旺盛等特點

D. 胚胎干細胞是一類具有發育的全能性的細胞，可從早期胚胎中分離獲取

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